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[单项选择]任务中心模式关注解决问题的（）。
A. 效果和效率
B. 时间和地点
C. 模式和方法
D. 个体和环境
[单项选择]任务中心模式在运用任务实现目标的过程申：，非常关注服务对象的( )。
A. 独立性
B. 个别性
C. 自主性
D. 能动性
[单项选择]关于个案工作中任务中心模式的正确说法是( )。
A. 任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务
B. 在任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段
C. 任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性
D. 所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象
[单项选择]引导—发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己活动找到答案的一种教学模式。引导—发现教学模式的基本操作程序是（）。
A. 假设—问题—验证—总结提高
B. 问题—假设—验证—总结提高
C. 问题—假设—总结提高—验证
D. 假设—问题—总结提高—验证
[单项选择]任务中心模式认为，要成为可以处理的问题需要具备的条件中不包含( )。
A. 服务对象知道这个问题存在
B. 服务对象承认这是一个问题
C. 服务对象愿意处理这个问题
D. 服务对象有能力处理这个问题
E. 服务对象不能在服务以外的时间尝试独立处理这个问题
[单项选择]个案社会工作的任务中心模式认为，有效的沟通所达到的功能不包括( )。
A. 组织
B. 鼓励
C. 方向引导
D. 有组织
[单项选择]任务中心模式的发展是为了解决当时在个案工作开展过程中( )的实际问题。
A. 服务方法不完善
B. 服务对象较少
C. 社会制度不健全
D. 服务效率低下
[单项选择]提出问题解决的五步模式被人们看做是一种经典的解决问题过程的标志是( )。
A. 杜威
B. 纽厄尔
C. 华莱尔
D. 巴甫洛夫
[单项选择]提出问题解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（）。
A. 纽厄尔
B. 杜威
C. 格拉斯
D. 巴甫洛夫
[单项选择]提出问题的解决的五步模式被人们看做是一种经典的解决问题过程的标志的是（）。
A. 杜威
B. 纽厄尔
C. 华莱尔
D. 巴甫洛夫
[单项选择]提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（）。
A. 纽厄尔
B. 杜威
C. 格拉斯
D. 巴甫洛夫
[单项选择] 国际人力资源管理的一般模式是（）。 ①本国中心模式 ②多中心模式 ③全球中心模式 ④混合中心模式
A. ①③
B. ②④
C. ①②③
D. ①②③④
[单项选择]从胜任岗位解决问题完成任务的角度来看，专业技术岗位工作能力是一种独立的创造性解决问题的综合能力，具体包括发现问题能力、收集资料能力、逻辑思维能力和（）4项基本能力。
A. 解决问题能力
B. 表达能力
C. 管理协调能力
D. 写作应用能力
[判断题]任务采购管理模式在某种程度上决定了任务管理模式，对任务整体管理起着决定性作用。（）
[单项选择]地区发展模式比较符合中国的文化传统，但在面对( )问题时，这一模式并不能有效地解决问题。
A. 社区居民之间关系疏离，部分邻里关系不良
B. 社区居民不熟悉社区的社会服务机构
C. 社区的公共空间普遍存在堆放杂物、乱搭乱盖现象
D. 新建社区居民生活用水费用过高
[单项选择]发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体，这一教学模式的提出者是（）
A. 奥苏贝尔
B. 布鲁纳
C. 柯勒
D. 瓦。根舍因
[单项选择]社区工作的主要模式中，所关注的社区一般存在一系列的社会问题，注重任务目标的实现是（）模式的特点。
A. 地区行动
B. 社会行动
C. 社会策划
D. 地区发展
[单项选择]在社区工作模式中，有一种模式对于过程目标的关注超过任务目标，并致力于建立各种社区支持网络。这种工作模式是( )。
A. 社会策划模式
B. 社区工作模式
C. 社区互助模式
D. 地区发展模式
E. 社区照顾模式
