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[单项选择]具体形象性思维发生在（）。
A. 婴儿期
B. 学前期
C. 学龄初期
D. 少年期
[多项选择]幼儿的具体形象性思维有（）。
A. 一定的计划性
B. 不清晰性
C. 易变性
D. 一定的预见性
[单项选择]（）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。
A. 学前班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
[单项选择]儿童思维的具体形象性是指儿童的思维主要是凭借事物的（）来进行的。
A. 概念
B. 判断
C. 推理
D. 表象
[判断题]儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的。
[单项选择]现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。
A. 可变性
B. 整体性
C. 阶段性
D. 稳定性
[单项选择]现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。
A. 可变性
B. 整体性
C. 阶段性
D. 稳定性
[单项选择]在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。
A. 具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
B. 直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
C. 抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
D. 具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
[判断题]与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性也具有直接性。
[判断题]与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性也具有间接性。
[单项选择]关于思维开发的顺序，皮亚杰认为的发展模式是（）。
A. 替代式
B. 回环式
C. 共存式
D. 重叠式
