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[单项选择]在公共管理机构规模及其效能关系问题上，常常存在两种不同观点的争论：一种观点认为“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”；另一种观点认为，如果“三个和尚”都很负责，结果也会造成水满为患。这两种不同的说法表明（）
A. 在不同的心态作用下会产生不同的群体合作结果
B. 即使管理无方，人多还是比人少好办事
C. 纵然管理有方，也不一定是人多好办事
D. 管理工作的效能需要考虑系统内部部分的整体功能
[单项选择]教师评价是教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式，这体现了（）。
A. 评价指标的多元化
B. 评价内容的多元化
C. 评价主体的多元化
D. 评价方法的多元化
[填空题]未添加粘结剂情况下粉体的压块粘结机理有两种观点：一种观点认为压块的强度取决于压块内固体颗粒间存在的（）；另一种观点认为，压块强度主要决定于颗粒间分子力的相互作用及薄膜水分子力和天然胶结物质分子力的作用，这三种力统称为分子粘结力。
[简答题]请结合实际谈谈当前基础教育教师评价存在的主要问题。
[多项选择]动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）
A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
B. 动机应成为教师道德评价的侧重点
C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果
D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
[单项选择]新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立（）的教师评价体系。
A. 发展性的
B. 持续性的
C. 稳定性的
D. 专业性的
[填空题]幼儿教育工作评价中发展性教师评价是（）为主要目的，制定明确的合理的评价内容和评价标准，突出教师在评价中的主题地位，促进教师积极参与到评价中并体现教师的积极参与到评价中并体现教师的个体差异。
[单项选择]关于启动效应的两种观点是多重记忆系统的观点和（ ）
A. 加工层次观点
B. 特征整合的观点
C. 传输适当认识程序的观点
D. 认知去活化观点
[单项选择]下列有关动机和效果作为教师道德评价依据的观点错误的是（）。
A. 进行教师道德评价时，更需要关注动机
B. 教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质
C. 要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果
D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
[简答题]“工作场所中的性骚扰是不可容忍的。”和“工作中的罗曼蒂克会自然而然地存在于组织当中!”这两种观点是否正确？二者之间可以彼此协调吗？
[填空题]对教师的评价应该包括对教师教学的评价和对教师（）的评价两个方面。
[填空题]对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师（）的评价两个方面。
[单项选择]关于教师行为评价的动机和效果的观点错误的是（）。
A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
B. 动机应成为教师道德评价的侧重点
C. 当出现好的动机产生坏的效果时，需要把判断的重心放在动机的善恶上
D. 对于动机坏效果好的行为，应指出其行为恶的性质和危害，通过批评教育等措施，督促动机由恶转化为善
[填空题]如果晶体中存在两种或两种以上的化学键，称为（）晶体。
[单项选择]在评价方法上采用自我评价、（）与教师评价相结合
A. 网络评价
B. 学习小组评价
C. 互评
D. 家长评价
[简答题]目前国际上存在两种不同制式的甚高频全向信标是哪两种？
