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[单项选择]护理道德教育主要是通过道德知识的灌输，使护理道德理论转化为受教育者的（）。
A. 护理道德认识
B. 护理道德规范
C. 护理道德情感
D. 护理道德品质
[填空题]护理道德品质是由护理道德认识、（）、护理道德意志、（）和护理道德行为诸要求构成的综合体
[单项选择]护理道德考核也是培养护理人员护理道德素质的一个方面。护理道德考核的方法主要有（）。
A. 自我评价
B. 社会评价
C. 科室考核
D. 上级考核
E. 以上都是
[单项选择]护理道德规范与护理道德原则既有联系，又有区别。护理道德规范在护理道德规范体系中的地位应该是（）。
A. 是独立的系统
B. 是护理道德规范体系中的总纲
C. 是护理规范体系中的精髓
D. 是护理道德规范体系的总和
E. 是护理道德规范体系中的基础内容，是整个体系的框架
[判断题]教师职业道德教育是教育者依据一定的道德准则，对教师施加有组织、有计划的影响的一种活动。它是使教师职业道德原则和规范转化为教师内在职业品质的关键环节。
[判断题]护理道德教育与护理道德修养相辅相成、密不可分。
[单项选择]护理道德品质是护理道德（）的集合。
A. 认识
B. 情感
C. 意志
D. 行为
[单项选择]护理道德评价在护理道德实践中具有至关重要的作用。护理道德评价的作用有（）。
A. 对护理行为的善恶起评判作用
B. 对护理人员的思想起教育作用
C. 对护理人员的行为其调节作用
D. 对伦理难题的解决起导向作用
E. 以上都是
[单项选择]护理道德教育的原则是指护理道德教育过程中应遵循的准则，护理道德教育的原则有（）。
A. 目的明确原则
B. 知行统一原则
C. 因人施教原则
D. 正面疏导原则
E. 以上都是
[判断题]提高受教育者的道德水平是教育的首要目标。
[单项选择]培养护理道德品质是护理道德教育的（）。
A. 手段
B. 过程
C. 方法
D. 目的
[判断题]护理道德修养是护理人员把道德理论、原则和规范内化为个人道德品质的过程。
