更多"荀子，战国末期赵国人，我国古代杰出的（）主义思想家、教育家。主要著述有"的相关试题:
[单项选择]我国古代思想家、教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”说明对人的发展起重要影响作用的因素是（ ）
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 文化
[单项选择]我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。这里强调的是（）
A. 环境的作用
B. 教育的作用
C. 遗传的作用
D. 个体的主观能动性的作用
[单项选择]我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？（）
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 主观能动性
[单项选择]我国古代教育家荀子说蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 主观能动性
[单项选择]“因人施教”体现的教育思想源于我国古代教育家 （）。
A. 孔子
B. 陶行知
C. 马卡连柯
D. 李斯特
[单项选择]我国古代的荀子所著的艺术理论著作是______。
A. 《尚书》
B. 《书经》
C. 《乐论》
D. 《乐经》
[单项选择]我国古代便有了孟子的“性善论”和荀子的“性恶论”，说明我国古代管理思想家和管理实践者已经充分认识到管理的核心在于（）。
A. 管理人
B. 合理分工
C. 制度建立
D. 提高效率
[单项选择]提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（）。
A. 孔子
B. 墨子
C. 荀子
D. 朱熹
[简答题]孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展作出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话蕴含了怎样的教学理念，并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。
[简答题]孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对教师从事教育教学活动有怎样的启示。
[填空题]汉武帝时期，教育家董仲舒提出的（）文教政策对我国古代教育产生了深远地影响。
[填空题]“少成若天性，习惯如自然”语出我国古代教育家（）。
[单项选择]音乐教育家卡巴列夫斯基是哪国人？（）
A. 巴基斯坦
B. 匈牙利
C. 克罗地亚
D. 前苏联
[单项选择]提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家( )。
A. 孔子
B. 孟子
C. 董仲舒
D. 韩愈
[单项选择]我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。
A. 孔子
B. 墨翟
C. 董仲舒
D. 朱熹
[判断题]我国古代军事思想丰富发展阶段是在春秋战国时期。
[单项选择]我国古代荀子曾说过：“法不能独立，类不能自行，得其人则存，失其人则亡。”说明了下列哪个道理
A. 文化等社会因素对法律作用的发挥有重要影响
B. 人的认识水平会限制法律发挥作用
C. 法律不是调整社会关系的唯一手段
D. 法律涉及人的外部行为，不涉及人的思想
