更多"偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有哪些？"的相关试题:
[多项选择]除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究，从文化视角看，文化叛逆青少年行为的特点主要有（）。
A. 追求独特
B. 惹是生非
C. 不甘平凡
D. 标新立异
E. 不遵守纪律
[单项选择]着眼于训练心理官能，偏重发展智力的教育理论是（）。
A. 传统教育理论
B. 形式教育理论
C. 实质教育理论
D. 现代教育理论
[单项选择]提出心理社会发展理论的心理学家是（）。
A. 皮亚杰
B. 布鲁纳
C. 埃里克森
D. 柯尔伯格
[单项选择]按照艾瑞克森的心理社会发展理论，0～1岁小儿的主要心理社会发展问题是( )
A. 自主对羞怯
B. 信任对不信任
C. 主动对内疚
D. 勤奋对自卑
[单项选择]提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）
A. 皮亚杰
B. 桑代克
C. 埃里克森
D. 维果斯基
[单项选择]根据埃里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是 ( )
A. 获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现
B. 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
C. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
D. 获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现
[单项选择]心理社会发展理论是下面哪一位心理学家提出来的( )。
A. 班杜拉
B. 弗洛伊德
C. 埃里克森
D. 维果斯基
[简答题]埃里克森的心理社会发展理论的8个阶段是什么？
[多项选择]埃里克森的心理社会发展阶段理论包括（）。
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 儿童早期
D. 儿童中期
E. 儿童晚期
[单项选择]根据艾里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是（）。
A. 获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现
B. 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
C. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
D. 获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现
[单项选择]在埃里克森的心理社会发展理论中，( )阶段的任务是发展自我同一性。
A. 幼儿期
B. 儿童早期
C. 青少年期
D. 成年早期
E. 儿童中期
[单项选择]下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是（）。
A. 心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒
B. 一个人的人格或情感是其每个阶段发展结果的反映
C. 人的一生分为8个发展阶段，但并非每个人都要经过这些阶段
D. 每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决
E. 在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段需要解决
[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是（）
A. 社会发展阶段理论
B. 发生认识论
C. 文化历史观
D. 先天发展理论
[单项选择]以发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学理论为基础，强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升，这是小组工作的( )。
A. 社会目标模式
B. 治疗模式
C. 互动模式
D. 发展模式
