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发布时间:2023-10-07 08:47:35

[单项选择]在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段,组员小王不愿意接受小组即将结束的事实,在活动中对其他组员不理不睬,并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为,社会工作者应当()。
A. 与小王一起制定小组工作方法
B. 协助小王寻求家人和朋友的支持
C. 协助小王将认知转变成行为
D. 与小王成为好朋友

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[单项选择]在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段,组员小王不愿意接受小组即将结束的事实,在活动中对其他组员不理不睬,并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为,社工应当()
A. 与小王一起制定小组规则
B. 协助小王寻求家人和朋友的支持
C. 协助小王将认知转变成行为
D. 与小王成为好朋友
[单项选择]小组结束阶段,社会工作者在小组工作中扮演的角色是( )。
A. 资源提供者
B. 控制者
C. 关系协调者
D. 引导者
[单项选择]在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的认同,开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组。这体现出小组工作( )的特征。
A. 准备期
B. 小组初期
C. 小组中期
D. 小组后期
E. 小组结束期
[单项选择]在小组工作结束阶段,社工的角色位置应该()
A. 逐渐退至边缘地带
B. 回到中心地带
C. 退缩至副中心
D. 逐渐接近中心
[单项选择]在小组工作结束阶段,社会工作者的角色位置应该( )。
A. 逐渐退至边缘地带
B. 回到中心地带
C. 退缩至副中心
D. 逐渐接近中心
[单项选择]在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要()。
A. 鼓励成员互相尊重与关怀
B. 重新建构小组关系
C. 协助组员保持小组经验
D. 协助完善小组规范
[单项选择]在小组工作结束阶段,社会工作者要帮助组员处理好离开小组时的各种感受,组织各种活动,这时社会工作者扮演的是()角色。
A. 领导者
B. 引导者
C. 协调者
D. 倡导者
[单项选择]在信息系统开发某个阶段工作结束时,应将工作产品及有关信息存入配置库的( )。
A. 受控库
B. 开发库
C. 产品库
D. 知识库
[单项选择]社会工作者在小组工作的结束阶段扮演着( )和领导者的角色。
A. 管理者
B. 支持者
C. 教育者
D. 引导者
[多项选择]在小组工作的结束阶段,社工应该协助组员保持已经改变了的行为,并将小组中获得成长经验运用到日常生活中,为此,社工应该()
A. 鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备
B. 肯定组员的实习,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定
C. 增加小组的凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难
D. 安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们在此期间遇到的困难
E. 寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化
[多项选择]在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此,社会工作者应该()。
A. 鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备
B. 肯定组员,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定
C. 增加小组的凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难
D. 安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难
E. 寻求组员家人或其他人的支持帮助维持组员已经发生的变化
[单项选择]根据小组工作各阶段的工作要求,小组中期转折阶段的工作重点是围绕着( )来实现小组目标和控制小组进度。
A. 冲突的处理
B. 形成组员间亲密关系
C. 形成规范
D. 建立小组文化
[单项选择]某小组活动即将结束,下列属于社会工作者在最后阶段安排的工作是( )。
A. 应组员要求延长小组,直到组员愿意离开为止
B. 请同事接替自己的工作,以免自己舍不得离开组员
C. 鼓励和帮助有需要的组员寻找支持网络
D. 告诉组员以后不要再来向自己寻求帮助
[单项选择]社工小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去,下列做法中较为适当的是()。
A. 重新制定小组规范
B. 协助组员向他人寻求支持
C. 处理组员离别情绪
D. 将小组活动继续进行下去
[单项选择]在小组工作开始阶段,社会工作者处于小组的核心位置,指导小组发展、制定小组活动计划、统筹小组活动具体程序和细节,这体现了其()的责任和角色。
A. 鼓励者
B. 组织者
C. 领导者
D. 支持者
[单项选择]统一过程(UP)定义了初启阶段、精化阶段、构建阶段、移交阶段和产生阶段,每个阶段以达到某个里程碑时结束,其中()的里程碑是生命周期架构。
A. 初启阶段
B. 精化阶段
C. 构建阶段
D. 移交阶段
[多项选择]在“家暴妇女小组”第一次活动中,小组成员彼此不了解,互不关心,组员不愿意表达自我,社会工作者运用人本主义社会工作实务的基本价值带领活动。活动中,社会工作者应做到()。
A. 强调每一个成员都要协同社会工作者一起对每一个成员表现出关注
B. 强化每一个人对他人的责任感
C. 创造鼓励表达的气氛,让组员积极表达自我
D. 强调组员具有参与和被聆听的权利
E. 修正每位组员的认知与行为
[单项选择]小组组员对小组产生认同的阶段是( )。
A. 工作准备阶段
B. 工作开始阶段
C. 中期转折阶段
D. 后期成熟阶段
[单项选择]以下面试的实施阶段的正确顺序( )。 ①导入阶段 ②关系建立阶段 ③核心阶段 ④结束阶段 ⑤确认阶段
A. ①②③④⑤
B. ③④①②⑤
C. ②①③⑤④
D. ①③⑤②④

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