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[单项选择]各高等学校要强化形势与政策课教学管理，实行学年考核制，每学年考核（）次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩，一次计入学生成绩册。
A. 一
B. 两
C. 三
D. 四
[填空题]教育部要继续坚持在每年（），集中培训全国高等学校形势与政策课骨干教师。
[填空题]建立和完善高等学校形势与政策教育保障机制。要把（）作为学生思想政治教育的重要组成部分，确保所需各项经费落到实处。
[判断题]从课程管理走向课程领导实际是从作为工具型组织的学校转变为作为学习型组织的学校。
[简答题]怎样选择社会生活经验作为学校课程的内容？
[简答题]怎样选择学习者的经验作为学校课程的内容？
[单项选择]前苏联教育家中强调学校教育要把理论与实际结合起来，提出“不仅要把学校办成学习知识的学校，还必须把学校办成劳动的学校”的教育家是（）。
A. 乌申斯基
B. 克鲁普斯卡娅
C. 马卡连柯
D. 苏霍姆林斯基
[判断题]根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
[单项选择]在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的发展和衔接作为重点。
A. 知识
B. 身体健康
C. 创造力
D. 能力
[判断题]根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
[单项选择]刑事案件破案报告在叙述案件侦查结果时，要把案件的（）作为重点来阐述。
A. 事实、证据
B. 事实、理由
C. 论据、理由
D. 事实、法律
[单项选择]将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。
A. 课程制定者
B. 课程任务
C. 课程目标
D. 课程内容
[单项选择]学校体育作为国家体育事业发展的战略重点，（）。
A. 既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的基础
B. 既是健康教育的重要组成部分，也是全民体育的基础
C. 既是娱乐体育的重要补充，也是社会体育的基础
D. 既是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础
[单项选择]（）是指课程设计者将课程的重点放在学习活动造成的儿童身心整体变化上，将课程引起的儿童身心变化作为描述的重点。
A. 表现性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 预成性目标
