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[判断题]写作教学淡化培养学生从生活中积累素材的习惯，更注重技巧训练。
[填空题]语文教师的语文专业知识包括现代汉语、古代汉语、写作学和文学、（）。
[填空题]汉语拼音能帮助学生识字，帮助学生（），帮助学生阅读。
[简答题]如何理解在对外汉语教学中要以学生为中心？
[填空题]《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，（），应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”
[单项选择]主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）
A. 传统教育论
B. 现代教育论
C. 实质教育论
D. 形式教育论
[单项选择]主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为（ ）
A. 传统教育论
B. 形式教育论
C. 实质教育论
D. 现代教育论
[单项选择]主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为（）。
A. 传统教育论
B. 现代教育论
C. 实质教育论
D. 形式教育论
[单项选择]
两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加。在语文考试中，参加过古文训练班的学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多，因此，要想让学生在语文考试中的成绩提高，就必须让他们参加古文训练班。
下列是上述论证的假设是（）。
A. 很多学生参加了古文训练班
B. 学生的父母应该教给学生一些
C. 语文成绩的提高与参加古文训练政没有必然的联系
D. 只有参加古文训练才能够提高语言成绩
[多项选择]《标准》建议：“（）”，就是为了减少作文对学生写作的束缚，为学生的自主写作和自由表达提供有利条件和广阔空间。
A. 自由想象
B. 提倡学生自主拟题
C. 少写命题作文
D. 多写看图作文
[单项选择]某中学语文教师常在她的写作课上为学生们推荐符合初中生心理及阅读习惯的优秀文选，并建议学生们将个人课余时间搜集的精美读本带到课堂与大家分享。同时在作文讲评课上，该老师常将为课堂设计学生互评环节、集体点评环节、教师总评环节等，她同时挑选优秀学生习作为大家朗读，为学生练习写作提供范本。如此以来学生的写作积极性有了明显提高。请问该老师的做法是为了（）。
A. 为学生写作提供范例
B. 提供更多练习写作的机会
C. 激发学生写作兴趣
D. 培养学生良好的写作习惯
[简答题]当前中学生缺乏写作的欲望的原因有哪些？联系实际谈谈你是如何激发学生写作欲望的。
[单项选择]汉语中“学生的家长”和“学生和家长”体现出来的关系意义是通过（）。
A. 类别
B. 虚词
C. 语序
D. 异根
[填空题]写作能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生观察、思考、表现、（）的能力，要求学生要说真话、实话、（），不说假话、（）、套话，激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。
[简答题]如果要进行一项中学思维能力训练策略的实验研究，通过开设思维能力训练课提高学生的学习能力。请确定可能对该实验测试成绩的差异产生影响的变量或因素。
