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[简答题]对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何？文化因素教学主要体现在哪些方面？
[判断题]对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。
[单项选择]（）是指跨文化交际中不直接影响准确传递信息的语言和非语言的文化因素。
A. 语义文化
B. 交际文化
C. 知识文化
[填空题]根据教学语言表达方式，把教学语言划分为叙述性语言、（）、说明性语言和（）。
[填空题]（）是成人根据一定的智育任务而设计的有规则游戏。它也是一种教学形式，将教学因素和游戏形式紧密结合起来，使儿童在活泼、愉快的情绪中，轻松、自然、有兴趣地进行学习。
[单项选择]（）则是指按跨文化交际中直接影响信息准确传递（即引起偏差或误解）的语言和非语言的文化因素。
A. 交际文化
B. 知识文化
C. 语义文化
[判断题]对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
[单项选择]世界汉语教学受政治、经济、文化等因素和（）的影响。
A. 科技
B. 国家关系变化
C. 自然环境
[单项选择]我国的对外汉语教材以语言为纲，并结合文化教学，体现了（）的教学原则。
A. 通过注释直接阐述文化知识
B. 文化内容融会到课文中去
C. 通过语言实践培养交际能力
[单项选择]以（）为依据，教学方法可分为：以语言讲授为主的教学方法；以观察为主的教学方法；以训练为主的教学方法；以陶冶为主的教学方法。
A. 教学活动的手段
B. 教学活动的侧重
C. 教学活动的主要途径
[单项选择]第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。
A. 听、说、读、写
B. 听、说、读、写、译
C. 语素、词汇、句子
D. 语音、词汇、语法
[判断题]母语教学语法进行的是从语言到言语的教学与训练。
[填空题]选择教学媒体时，教师要综合权衡教学情景、（）、教学目标性质、教学媒体的特性等方面的因素。
[填空题]现代教学论认为，完整的教学过程应包括教学目标、（）、教学评价三大因素。
[判断题]教师教学方法的选择、教学整体设计等诸多方面会进入教学活动之中成为影响课堂教学生成性问题生成的重要因素。
[填空题]对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种（）。
