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[单项选择]以下概念中用概念形成方式所获得的是（）
A. 循环小数
B. 质数
C. 奇数
D. 偶数
[单项选择]以概念同化的学习方式获得概念主要发生在( )
A. 学龄期
B. 学前期
C. 成人
D. 以上都是
[判断题]偶数、奇数、质数、合数和分解质因数等概念都是用概念同化的方式获得的。
[单项选择]若把概念的同化作为接受学习，那么概念的形成就是（）
A. 范例学习
B. 接受学习
C. 尝试学习
D. 发现学习
[单项选择]下列数学概念一般采用概念同化的方式学习的是（）
A. 分数
B. 直角三角形
C. 圆
D. 自然数
[单项选择]学生在掌握了长方体、正方体、圆柱体的概念后，再把它们归纳成“柱体”，这种概念的同化属于( )
A. 类属同化
B. 并列同化
C. 总括同化
D. 下位同化
[单项选择]概念同化的典型方式是（）。
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 机械学习
D. 有意义学习
[判断题]从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。
[简答题]以教学“平行四边形”或自己所教学学科的在关概念教学为例，分别阐释自己如何以概念同化和概念形成方式进行教学，并评价教学效果。
