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[判断题]卢梭提出的“四段法”教学模式以及后人发展的“五段法”教学模式为近现代接受式学习进一步固化和形式化奠定了心理学基础，并成为接受式学习的经典模式。
[多项选择]党的十八届六中全会提出，“三会一课”要（），坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。
A. 突出政治学习和教育
B. 突出理想信念教育
C. 突出核心价值观培养
D. 突出党性锻炼
[单项选择]赫尔提出的四种常见的空间距离关系包括：亲密距离、（）、社交距离和公共距离。
A. 个人距离
B. 人际距离
C. 身体距离
D. 私密距离
[填空题]美术教育的形态包括非形式化教育、（）、形式化教育。
[简答题]简述“内容形式化”与“形式内容化”的审美创造内涵。
[单项选择]以下现象中，( )是形式化的社会控制，( )是非形式化的社会控制。
A. 法律、法规，道德、宗教
B. 风俗习惯、道德，法律、宗教
C. 军队、艺术，法庭、法律
D. 条例、习惯，规程、时尚
[单项选择]接受式学习通常有机械性接受学习、被动性接受学习和（）接受学习三种类型。
A. 主动性
B. 能动性
C. 创造性
D. 有意义
[单项选择]（）是对一系列访问控制规则集合的描述，可以是非形式化的，也可以是形式化的。
A. 账号
B. 访问控制列表
C. 访问控制模型
D. 访问控制标识
[判断题]卢梭在强调以接受式学习为主的基础上，提出学习要符合儿童的自然本性，符合他们的兴趣，在生动活泼、愉悦中接受教育。
[判断题]法律的形式化有助于克服我国的法律道德化传统。（）
[判断题]和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。
[单项选择]与“非形式化”教育相对的是（）
A. 形式化教育
B. 制度化教育
C. 情感化教育
D. 军事化教育
[单项选择]根据教育系统自身形式化的程度，可以将教育划分为
A. 家庭教育、学校教育、社会教育
B. 全日制教育、部分时间制教育、业余制教育
C. 非制度化的教育、制度化的教育
D. 原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育、现代社会的教育
[判断题]与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。
[单项选择]结构化方法中，经常采用一些半形式化的方法编写加工说明。以下哪种方法不属于编写加工说明的方法
A. 结构化语言
B. 程序流程图
C. 判定树
D. 判定表
[简答题]有的老师说：探究式学习方式就是先进的，接受式学习方式就是落后的。你是怎能样看待这个问题的？
[单项选择]主动参与式学习是对接受式学习的补充和超越，它有利于学生掌握丰富的知识和技能，促进其认知过程发展；有利于获得良好的情感体验；有利于学生各种能力的发展和各种（）的培养。
A. 非智力因素
B. 创新能力
C. 情感因素
D. 智力因素
[单项选择]从学习结果看，接受式学习主要在于将所学材料（）、接受或理解，不倡导学习者有偏离特定知识的创新性发现。
A. 外化
B. 内化
C. 消化
D. 认识
[单项选择]心理学家赫尔1920年首创（）。
A. 假设检验理论
B. 样例理论
C. 有效概念理论
D. 人工概念研究
