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[简答题]你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
[简答题]你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？
[简答题]请对“教师是教学过程的主角，学生学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。
[单项选择]“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。
A. 独特性
B. 自主性
C. 发展性
D. 主体性
[简答题]“教育”一词在古拉丁文中的解释是“耕种”，是在学生心灵深处播种、耕耘。请根据这句话谈谈你对教师角色的理解与认识。
[单项选择]“教学有法，而无定法”这句话所说明的教师劳动特点是（）。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 广延性
[单项选择]有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是（）。
A. 晕轮效应
B. 罗森塔尔效应
C. 同化理论
D. 关系转换理论
[单项选择]教师在讲授“渔人甚异之”这句话时，为了让学生更好地理解“异”这个词的用法。特意找出和其用法相同的例句让学生分析。下列选项中适合被用来举例的一项是（）。
A. 父异焉（王安石《伤仲永》）
B. 觉无异能者（柳宗元《三戒》）
C. 异是非，明好恶，检奸邪，消佚乱（陆贾《新语》）
D. 产异蛇（柳宗元《捕蛇者说》）
[判断题]“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性
[单项选择]“智如源泉行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）
A. 不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B. 不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C. 不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升
D. 不仅要有专业知识，还要有人文情怀
[单项选择]“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）。
A. 复杂性
B. 长期性
C. 创造性
D. 间接性
[单项选择]在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. .教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用
