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[单选题]我国《学记》中的“学不躐等，不陵节而施”体现了（ ）
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
[单选题]《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则 是（ ）。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.循序渐进原则
[不定项选择题]《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（）教学原则。
A.直观性
B.启发性
C.巩固性
D.循序渐进性
E.因材施教
[单选题]“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”这反映的是()教学原则。
A.直观性
B.循序渐进
C.巩固性
D.因材施教
[单选题]《学记》中“学不躐等”、“不陵节而施”是指( )。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
[单选题]我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
[单选题]“学不躐等”这句话体现的教学原则是( )。
A.巩固性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则.
D.启发性原则
[单选题]我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（）
A.巩固性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
[单选题]《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（ ）。
A.巩固性原则
B.循序渐进原则
C.因材施教原则
D.理论联系实际原则
[单选题]《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的（ ）原则。
A.循序渐进
B.因材施教
C.启发性
D.巩固性
[单选题]我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则?（ ）
A.巩固性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
[单选题]“学不躐等”反映了（）教学原则。
A.巩固性
B.启发性
C.因材施教
D.循序渐进
