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[单选题]学生在教育过程中的地位一直是教育史上争论的重大问题，主要有两种对立的观点。其中一种是（ ），它把学生看成是可以随意涂改的一张白纸，一个可以任意填充的装知识的容器，对教室来说，学生处于一种从属地位。
A.社会本位论
B.个体本位论
C.教师中心论
D.学生中心论
[单选题]在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（ ）。
A.个人本位论与社会本位论
B.国家本位论与社会本位论
C.全面发展论与个性发展论
D.国家本位论与个人本位论
[单选题]教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.夸美纽斯和杜威
C.赫尔巴特和杜威
D.杜威和赫尔巴特
[单选题]人对同一个目的同时产生两种对立的动机，这种动机冲突是
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
[单选题]两种对立的发展观是（ ）
A.唯物主义和唯心主义
B.辩证法和形而上学
C.可知论和不可知论
D.一元论和二元论
[判断题]注入式和启发式是两种对立的教学方法。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]下列说法体现唯物主义与唯心主义两种对立观点的是（ ）。
A.削足适履和指鹿为马
B.量力而行和一意孤行
C.荣辱与共和断章取义
D.形谢神灭和理生万物
[单选题]当前，流生问题与（ ）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。
A.片面追求升学率
B.乱收费
C.唯学历教育
D.辍学
[单选题]教育上有一个传统，就是在课程设计中把科学与文学、历史对立起来。这种对立是容易从历史上来解释的。在实验科学以前，文学、语言和哲学已经在所有高等学校占领了牢固的地位。实验科学自然必须奋力前进。没有一个筑有堡垒的和坚固的势力集团会轻易放弃它可能占有的垄断地位。但是，无论哪一方面，都认为语言和文学全部是人文主义性质的，而科学则纯粹属于自然界的。这是一个错误的观念。
接下来最可能要讲的是：
A.文学、历史在高等学校的传统地位
B.实验科学是如何迅猛发展起来的
C.人文学科的垄断地位是如何被打破的
D.将科学与人文对立为什么是不应该的
[简答题]人对同一个目标同时产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。
[判断题]《学记》是中国教育史上最早的教育学著作,但不是世界教育史上最早的教育著作。 （ ）
A.正确
B.错误
