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[单选题]德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于( )。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.集体本位论
D.阶层本位论
[单选题]德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是( )
A.社会本位论
B.个人本位论
C.社会效益论
D.教育无目的论
[简答题]19世纪初,德国教育家洪堡创办了柏林大学,主张大学要广泛开展世俗的科学教育和发展民族文化,提倡( )、实行( )。
[填空题]法国著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育,他的教育主张集中体现在《{ }》中。
[填空题]法国大革命时期的著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育,他的教育主张集中体现在代表作《( )》中。
[单选题]主张教育目的要根据社会需要来决定,认为个人只是教育加工培养的对象,教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是( )。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.形式教育
D.实质教育
[多选题]主张教育应以社会为本,依照社会需要来确定教育目的的教育家有( )
A.孔德
B.声棱
C.康德
D.裴斯泰洛齐
E.涂尔干
[单选题]主张教育目的是“为完满生活作准备”、反对英国古典主义教育传统的教育家是
A.培根
B.洛克
C.斯宾塞
D.赫胥黎
[判断题]“教育无目的论”主张教育没有目的。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]在教育宗旨问题上,梁启超主张通过教育培养
A.政治家
B.学术人才
C.新国民
D.实业人才
[判断题]杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。
A.正确
B.错误