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[单选题]童年期儿童思维结构的特点是( )。
A.未掌握守恒
B.思维不可逆
C.掌握守恒
D.不能把握本质特征
[单选题]童年期的思维特点是以具体的形象思维为主,对抽象的事物不易理解;少年期则以抽象思维为主,能进行理论逻辑推断,这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的( )规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个体差异性
[单选题]人的童年期以形象思维为主,少年期时抽象思维已有所发展,青年初期则以抽象思维为主,这表明人的发展具有()。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
[多选题]童年期记忆的主要特点是( )
A.有意记忆占优势
B.意义记忆占主导
C.形象记忆优于词的抽象记忆
D.词的抽象记忆的发展速度超过形象记忆
[单选题]童年期儿童思维的本质特征是( )。
A.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
B.依赖具体内容的逻辑思维
C.思维主导类型发生质变的过程
D.思维类型变化的转折期在小学中年级
[单选题]童年期思维的基本特征在于( )。
A.逻辑思维迅速发展
B.形象思维迅速发展
C.概括思维迅速发展
D.创造思维迅速发展
[多选题]童年期思维的基本特点有( )
A.经历一个思维发展的质变过程
B.没有发生质变
C.不能摆脱形象性的逻辑思维
D.逻辑思维可以摆脱形象
[不定项选择题]小学阶段儿童思维结构特点是( )
A.未掌握守恒
B.掌握守恒
C.思维不可逆
D.不能把握本质
[单选题]小学阶段儿童思维结构的特点是()。
A.掌握守恒
B.未掌握守恒
C.思维不可逆
D.不能把握本质
[单选题]童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。
A.发展速度高于归纳推理和演绎推理
B.低年级到中年级的发展速度最快
C.类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演泽推理
D.类比推理能力随思维结构的变化而变化
[不定项选择题]童年期思维的本质特征是( )。
A.用于计算的运算思维
B.不依赖具有内容的抽象思维
C.具有创造性的逆向思维
D.依赖具体内容的逻辑思维
[不定项选择题]童年期思维的基本特点包括( )。
A.思维主导类型发生质变
B.没有发生质变
C.逻辑思维发展迅速
D.逻辑思维可不依赖具体内容
[多选题]童年期思维形式的发展,表现为( )。
A.概括能力的发展
B.辩证思维的发展
C.推理能力的发展
D.词语概念的发展
[不定项选择题]童年期思维的本质特征是()。单选
A.辩证逻辑思维
B.依赖具体内容的逻辑思维
C.形式逻辑思维
D.依赖具体内容的形象思维