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[单项选择]以下（）不是美国法律认可的绩效评估机制。
A. 结果经过了以比率形式的审核
B. 工作分析基础上的绩效
C. 与薪酬决定相关的结果
D. 给予评估者的书面说明
[多项选择]绩效评估是提高公共部门绩效的动力机制，主要体现在（）。
A. 绩效评估有助于提高公共服务供给的质量和效率
B. 绩效评估有助于改进政府公共部门与社会公众之间的关系
C. 绩效评估有助于实现人人平等
D. 绩效评估有助于实现和落实政府的责任
[判断题]电子政务绩效评估是电子政务发展时期的政府绩效评估的有益补充，是信息时代政府绩效评估的主要内容。
[判断题]政府绩效评估和电子政务绩效评估是两个相同的概念。
[单项选择]按照评估的（），可以把学校绩效评估分为口头评估和书面评估，直接评估和间接评估，个别评估和集体评估三类。
A. 性质
B. 主体
C. 标准
D. 形式
[单项选择]在_（）绩效评估方法中，管理人员会记下员工表现良好和不好的具体事例，然后在绩效评估中使用它们
A. 图形尺度评价法
B. 关键事件法
C. 多个评估者评估
D. 加权检核表
[单项选择]在以下哪项绩效评估方法中，管理人员会记下员工表现良好和不好的具体事例，然后在绩效评估中使用它们（）。
A. 图形尺度评估法
B. 关键事件法
C. 多个评估者评估
D. 加权检核表
[单项选择]建立（）和运维绩效量化评估机制利于运维各方及时掌握运维执行过程，有利于运维验收的量化考核，也能够为运维管理部门和运维承包商对运维工作量的评估、下一年运维预算的制定提供数据支持。
A. 运行维护绩效考核指标体系
B. 运维绩效量化评估机制
C. 运维服务质量考核评估报告制度
D. 运维巡视检查制度
[单项选择]如按（）分类，可将学校绩效评估分为定性评估和定量评估。
A. 性质
B. 形式
C. 主体
D. 时间
[单项选择]绩效评估的目的是（）
A. 培养职业素养
B. 评出优秀员工
C. 促进持续改进
D. 推进绩效管理
[单项选择]评估渠道成员经常使用单独的绩效评估是因为（）
A. 十分简单和快速
B. 渠道成员自己最不喜欢
C. 对全部表现提供片面依据
D. 以上全部都是对的
E. 只有A和C是对的
[单项选择]组织从员工的绩效评估转到了绩效管理，其目的是（）
A. 适应竞争的要求
B. 简化工作分析
C. 增加员工的绩效评级
D. 反驳评估者的评价
[多项选择]采购绩效评估标准一般有（）。
A. 历史绩效
B. 预算或标准绩效
C. 行业平均绩效标准
D. 目标绩效标准
