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> 中学物理(统考)
[简答题]
案例:李老师在初中物理“牛顿第一运动定律”一课的教学中,提出力与物体运动的关系,让学生进行讨论。老师
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[简答题]
中学物理教学中如何突出重点?
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[简答题]
案例:某教师为了解学生对温度、内能等知识的掌握情况,设计了如下检测题,检测结果是每个选项都有学生选择
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[简答题]
举例说明生活中常见的杠杆类型。
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[简答题]
案例:阅读《液体压强与流速的关系》的教学案例,回答问题。播放一则视频新闻:台胞在上海航空公司的首个包
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[简答题]
举例说明热传递的几种形式。
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[简答题]
请简要描述一下教学评价的作用。
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[简答题]
案例:在初中物理课上,李老师讲授摩擦力这节课的一个教学片段如下。李老师:同学们,大家都玩过滑冰吧,你
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[简答题]
举例说明在物理问题解决教学中常用到的四种基本方法。
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[简答题]
某同学设计了一种实验方案: 方案:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中倒入一些食
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[简答题]
某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况,设计了如下检测题,检测结果是每个选项都
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[简答题]
有位教师在讲授“惯性定律”后小结时这样提问:教师:一切物体都具有什么?学生:惯性。教师:物体的运动需
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[简答题]
举例说明如何理解物理概念的内涵和外延。
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[简答题]
在“力和运动”一节课的学习中出现了如下对话:师:在湖中划船时,使船前进的动力是什么?生:桨对水的推力
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[简答题]
阅读《光的折射》的教学实录片段,回答问题。(上课伊始,教师放映山东电视台拍摄的《海市蜃楼》片段)师:
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[简答题]
案例:李老师在初中物理“电路”一课的教学中,讲述并联电路和串联电路的概念后,展示了两个电路图,引导学
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[简答题]
案例:下面是某教师在“功”一课中讲了功的概念和单位之后提出的问题以及和同学们的对话。教师:做功的两个
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[简答题]
材料一:在一次偶然的课堂上,我正带领学生复习动能势能之间的相互转化时,忽然间从外面飞进一只黑色的燕子
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[简答题]
简述物理教师教学反思的主要内容。
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[简答题]
下面是某学生对一道浮力问题的求解过程。题目:某物体重为0.5N,把它放入盛有水的烧杯中,溢出重为0.
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