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湖南省教师资格考试中学教育心理学真题2008年
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[填空题]个体的从众行为通常具有()两方面的意义。
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[单项选择]根据福勒和布郎的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在下列哪阶段()。
A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注自我感受
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[单项选择]在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究,这种研究方法主要属于()。
A. 教育实验法
B. 实验室实验法
C. 自然实验法
D. 个案实验法
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[简答题]简述心理健康的标准。
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[单项选择]下列哪种现象不属于学习()。
A. 小孩到一定年龄变声
B. 近朱者赤
C. 上行下效
D. 吃一堑长一智
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[填空题]通常,学校里的()无度主要属于对学生进行标准或自我参照测评。
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[填空题]某学生因性格太内向,不大和同学交流而影响到其学习成绩。他这种行为问题,主要属于()。
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[单项选择]学生对自己人际关系的意识,属于下列哪方面的自我意识()。
A. 生理自我
B. 心理自我
C. 社会自我
D. 理想自我
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[填空题]根据技能的分类,快速阅读属于()技能
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[填空题]班图拉认为,强化有()三种。
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[单项选择]柯尔伯格的分类,中学生的道德主要处在()。
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 他律水平
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[填空题]已有研究指出,创造性与智力的关系为有相关的()。
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[单项选择]下列哪种现象不属于迁移?()
A. 触类旁通
B. 闻一知十
C. 照本宣科
D. 温故知新
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[单项选择]在创造分类中,区分真创造与类创造的主要依据是()。
A. 产品的独特性
B. 产品的新颖性
C. 产品的价值意义范围
D. 产品的清晰性
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[单项选择]在西方,被公认的科学教育心理学奠基人是()。
A. 梅伊曼
B. 桑代克
C. 推孟
D. 贾德
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[填空题]归因即()。
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[简答题]简述促进知识保持的方法。
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[填空题]波斯纳提出了一个教师成长的公式来概括教师成长过程中的主要关系,即:()。
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[单项选择]某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于()。
A. 场依存型
B. 场独立型
C. 冲动型
D. 沉思型
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[填空题]做笔记是学习时常用的一种()。
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[填空题]埃里克森认为,青春期是个体获得自我同一性的重要时期,也是其()。
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[简答题]简述学习策略教学的基本原则。
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[简答题]简述学习动机与学习效果的关系。
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[填空题]在课堂上,教师要求学生只能用耳朵听、眼睛看,不能随便动口、动手,一旦违背要求,就采用训斥与压服方法来课堂的“稳定”。教师的这种领导方式属()。
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[简答题]试运用品德心理的有关观点分析:为什么有时对学生进行“苦口婆心”的品德观念教育,但收效甚微?
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[简答题]试述怎样在教学中促进学生学习的有效迁移?
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[填空题]动作技能形成的基本途径是()。
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[单项选择]在教育过程中,强调“设身处地”的去理解学生,这是重视下列哪种心理效应。()
A. 移情
B. 从众
C. 心胸豁达
D. 期望
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[单项选择]学生的知识还是靠教师的讲解获得,而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是()。
A. 联结学习论
B. 认知学习论
C. 信息加工学习论
D. 建构学习论
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[单项选择]皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括()。
A. 成熟
B. 物理环境
C. 社会环境
D. 教学
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[单项选择]合作学习体现了资源管理学习策略中的()。
A. 时间管理策略
B. 学习环境管理策略
C. 努力管理策略
D. 他人支持策略
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[单项选择]学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于下列哪种动机?()
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 认知性动机
D. 交往性动机
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[填空题]教育心理学是研究学校情境中()基本规律的科学。
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[填空题]研究显示,中学的初中二年级年级是中学生品德发展的()。
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[单项选择]学生通过学习后,能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类,这种水平的学习主要属于()。
A. 言语信息学习
B. 智慧技能学习
C. 认知策略学习
D. 态度学习
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[填空题]创造性的两个主要成分是:()。
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[填空题]学生在学习过程中所表现出来的错误观念,多具有()等性质特点。
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[填空题]早期的形式训练迁移理念认为,学科学习的重要意义在于对某种心理能力的()。
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[简答题]简述实现有意义学习的条件。
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[填空题]人们对越熟悉的事物,越难灵活地想到可能的新途径,这种心理现象被称之为()。
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[简答题]简述教学反思的三种类型。
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[填空题]在心理健康教育中,心理辅导的重点是()。
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[填空题]影响学生品德学习的条件主要有:()。