试卷详情
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2008年武夷山市小学教师招聘笔试试卷
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[简答题]案例:一位教师在下课铃响过后的1分钟,突然听到有学生叫了一声“下课了” 。这位教师听到后感到有失面子,于是向班级学生追问:“是谁说的”没有学生承认。该教师就抓住一位平时也会叫的同学,说是他叫的。该同学说:“不是,我没叫过。”教师一把拉起该同学要到办公室去。由于一个要拉去一个不让拉去,教师与这位同学就这样冲突起来了……
请你运用相关的教育学心理学原理评析这位教师的做法。
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[单项选择]“一叶知秋”说明了知觉具有 特征。
A. 选择性
B. 理解性
C. 整体性
D. 恒常性"
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[单项选择]《中华人民共和国教育法》规定,国家实行 义务教育制度。
A. 六年制
B. 九年制
C. 五年制
D. 十二年制
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[单项选择]记忆过程的基本环节是 。
A. 识记、保持和遗忘
B. 瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
C. 保持、再认或回忆
D. 识记、保持、再认或回忆
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[填空题]义务教育法是国家统一实施的所有 必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
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[单项选择]勤奋和懒惰属 特性。
A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 兴趣
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[单项选择]人类历史上最早的论述教育问题的专著是 。
A. 《学记》
B. 《大教学论》
C. 《论语》
D. 《普通教育学》
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[简答题]案例:六(1)班有个女生,高××,原本是一位活泼开朗、好动有个性的学生。近一段时间来,王老师发现她情绪低落,言语少了,笑容少了,常常一个人发呆,上课老是走神,回答问题经常是不知所云。王老师第一次问她是不是有什么不顺心的事,她否认了。王老师又观察了几天,她没有什么起色,而且在交上的作文里,错字达15%。王老师在批语中给她指出:“错别字太多”。本子收上来了,王老师打开一看,没想到她竟在批语“错别字太多”的后面加上了一个破折号并写上“是吗?”而且打了个很大的问号。很明显,她已产生了抵触情绪,甚至是一种逆反心理,如果不及时找她谈一谈,对她的学习和成长是不利的,可是又该如何谈?从哪儿作为突破口?既能起到应有的效果,又不会激起她的逆反心理,把矛盾激化?
请运用相关的心理学原理分析王老师遇到的情况,并帮他出出主意。
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[单项选择]《中华人民共和国教师法》规定,取得小学教师资格,应当具备 毕业及其以上学历。
A. 幼儿师范学校
B. 中等师范学校
C. 高等师范专科学校或其他大学专科
D. 高等师范院校本科或其他大学本科
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[单项选择]高级神经活动类型为强而不平衡型的人的气质类型是 。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
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[填空题]选择和制定教学方法的指导思想是提倡 ,反对注入式。
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[单项选择]“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是 情感体验。
A. 道德感
B. 美感
C. 理智感
D. 荣誉感
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[单项选择]教育机智体现了教师劳动的 特点。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 持久性
D. 示范性
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[单项选择]着眼于培养学生能力的教学活动模式是 。
A. 传递邮苁絓
B. 自学ǖ际
C. 引导⑾质
D. 示范7率
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[简答题]简述课堂教学(班级授课制)的优点和缺点。
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[单项选择]平时人们所说“一心二用”是 。
A. 不可能的
B. 不良品质
C. 无条件的
D. 有条件的
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[填空题]朱熹是我国 朝著名的教育家、思想家。
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[单项选择]“月明星稀”所反映的心理现象是 。
A. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 感觉补偿
D. 联觉
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[单项选择]学校工作的中心是 。
A. 德育
B. 智育
C. 教学
D. 上课
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[单项选择]少年期性意识发展到 阶段。
A. 两小无猜
B. 接近异性
C. 疏远异性
D. 理智恋爱
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[填空题]新课程改革在目标上,强调知识与技能、 及情感态度与价值观三个方面的整合。
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[单项选择]《中华人民共和国教育法》自 起施行。
A. 1994年9月1日
B. 1995年9月1日
C. 2004年9日1日
D. 2006年9月1日
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[单项选择]人的个性心理特征中最本质、最核心的部分是 。
A. 气质
B. 性格
C. C个性倾向性
D. 能力
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[单项选择]一般说,有利于问题解决的动机强度为 。
A. 低强度
B. 中等强度
C. 高强度
D. 零强度
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[简答题]教师良好的能力素质包括哪些?
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[填空题]思维的最主要特征是间接性和 。
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[简答题]依据相关的教育学心理学原理,谈谈如何组织学生有效学习?
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[填空题]注意是指心理活动对一定对象的 。
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[简答题]如何激发和培养学生的学习兴趣?
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[单项选择]教师的劳动手段是言传身教,所以教师劳动的 很强。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 持久性
D. 示范性
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[单项选择]“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句名言说的是 。
A. 锻炼
B. 榜样
C. 陶冶
D. 修养
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[填空题]温家宝总理在2008年3月5日第十一届全国人民代表大会第一次会议上指出:从今年秋季起全面免除 ,这是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。
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[单项选择]根据图示在头脑中产生一定的形象,这是属于 。
A. 再造想象
B. 创造想象
C. 幻想
D. 表象
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[单项选择]早晚时间被充分利用,其学习效果优于白天,这是由于白天受 干扰较多。
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 单一抑制
D. 双重抑制
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[单项选择]当人们看忆
A. 表象
B. 想象
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[单项选择]学生领会知识,主要是通过 两个认识环节实现的。
A. 观察与思考
B. 学习与记忆
C. 感知与理解
D. 思维与想象
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[单项选择]“孟母三迁”反映了 对人的重要影响。
A. 教育
B. 环境
C. 遗传
D. 活动
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[单项选择]“寻人启事”写成“寻 启事”易引起注意是利用刺激物的 特点。
A. 强度
B. 活动
C. 持续
D. 对比
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[单项选择]修订后的《中华人民共和国义务教育法》规定,实施义务教育, 。
A. 收学费、杂费
B. 不收学费、杂费
C. 不收学费、收杂费
D. 收学费、不收杂费
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[填空题]课的基本部分有组织教学、检查复习、学习新教材、 和布置课外作业。
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[填空题]1879年德国心理学家 在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的正式诞生。
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[单项选择]艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘速度是 。
A. 先快后慢
B. 先慢后快
C. 前后一样快
D. 不一定
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[单项选择]智力就是 。
A. 观察能力
B. 思维能力
C. 一般能力
D. 特殊能力
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[单项选择]运用最广、最主要的教学方法是 。
A. 谈话法
B. 实验法
C. 读书指导法
D. 讲授法
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[简答题]一节好课的标准是什么?
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[简答题]面对学生上课睡觉,以下两位老师采用不同的做法:
A:一天下午第二节课,小明趴在桌子上睡着了。老师A迅速走过来,“啪”用力在课桌上拍了一下,气冲冲的说:“怎么,困了回家睡去,躺在床上比在这舒服,睡一年也没人管你。现在就可以走,我不稀罕你这一个学生。”说完,就走回了讲台。小明抬头瞪着他的背影,慢慢的低下了头,没有再睡觉,更没有听课。
B:老师B正在上课,一位同学打磕睡,老师B笑呵呵走过去,用手指敲敲他的桌子说:“快别睡了,再睡我可要唱《霍元甲》的主题歌了。”说完还真唱了起来:“‘睁开眼吧!小心看吧!’我唱的对吗?”学生都被他逗笑了,连打磕睡的同学也来了精神,专心致志的听起课来。
请你运用相关的教育教学原理分析两位老师的做法。
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[单项选择]思想品德教育最基本、最有效的途径是 。
A. 班主任工作
B. 思品课和各科教学
C. 劳动
D. 形势教育
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[填空题]新课改的重点之一就是见“天安门”三个字时,头脑中重现出的天安门城楼形象是 。; ,提倡学生自主学习、合作学习、探究学习。