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[单选题]小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（ ）。
A.7岁至8岁
B.10岁至ll岁
C.12岁至l3岁
D.5岁至6岁
[填空题]小学儿童从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（ ）岁。
[单选题]一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。
A.8—9岁
B.9—10岁
C.10一11岁
D.11—12岁
[单选题]据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展 过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（ ）。
A.6、7-11 岁
B.7、8-11 岁
C.9-11岁
D.10-11岁
[单选题]（ ）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
[单选题]( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
[多选题]儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，表现在（ ）
A.儿童对事物性质的理解
B.儿童判断能力的发展
C.儿童推理能力的发展
D.概括的特征是外部的、非本质的
[单选题]小学生的思维方式以具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主的时期是（ ）
A.6 ~7 岁
B.10~11 岁
C.7~8 岁
D.12 ~ 13 岁
[单选题]儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的（ ）。
A.层次性
B.不可逆性
C.不平衡性
D.阶段性
[单选题]从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（ ）。
A.5 ?6 岁
B.6 ~8 岁
C.9 ?10 岁
D.11 ~12 岁
[单选题]从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折年龄为（ ）。
A.5～6岁
B.6～8岁
C.9～10岁
D.11～12岁
[单选题]形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（ ）岁左右
A.7
B.10
C.12
D.15
[填空题]小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，该“关键年龄”大约 在（ ）年级左右。
[单选题]从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在（ ）。
A.3、4 岁?11、12 岁
B.5、6 岁?11、12 岁
C.6、7 岁?11、12 岁
D.5、6 岁?12、13 岁
[单选题]塞尔曼( Selman)认为小学儿童的友谊主要处于
A.没有形成友谊概念的阶段
B.单向帮助阶段
C.双向帮助但不能共患难的合作阶段
D.亲密的共享阶段
[单选题]小学儿童概念的发展主要表现在（ ）方面
A.深刻性
B.丰富性
C.系统性
D.以上皆是
[单选题]小学儿童的心理发展主要是通过（ ）活动进行的。
A.模仿
B.观察
C.感觉
D.学习
