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[判断题]柯克帕特里克的培训效果模型主要从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训效果。
[单项选择]培训项目设计的三个基本要素是（ ）：① 培训师；② 受训者；③ 培训场所；④ 培训教材。
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
[单项选择]如何考核培训的成败，进行中间效果的评估和如何评估培训结束时受训者的学习效果以及在工作中的运用情况，它是( )选择的内容。
A. 资源的筹备
B. 评估手段
C. 评估成本
D. 教学
[判断题]通过培训的评估标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。
[单项选择]某寿险公司在每次培训活动结束时，都要给受训者发放一张评价表，让受训者对于培训的整体安排、培训讲师的讲解水平以及自我感觉的收获等做出满意度评价。这属于对培训活动产生的（）所做的评价。
A. 技能性结果
B. 情感性结果
C. 认知性结果
D. 成果性结果
[单项选择]下列培训方法中，受训者不能主动参与的方式有（）。
A. 讨论法
B. 讲授法
C. 角色扮演法
D. 管理游戏法
[判断题]柯克帕特里克的培训效果模型是全球范围内最具有影响力，并被广泛采用的培训评估模型，它从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训的效果。（）
[单项选择]在培训效果评价的过程中，一般应用（）来评价受训者的认知程度。
A. 面试
B. 笔试
C. 观察
D. 实验
[单项选择]晋升培训主要包括两个阶段，其中( )是以提高受训者的理论水平和业务水平，增长受训者的才干，丰富受训者的工作经验，使其具备任职的基本条件为目的的。
A. 一对一培训阶段
B. 任职前训练阶段
C. 任职后训练阶段
D. 外出培训阶段
[单项选择]“准备要培训”；“受训者需要学习什么”是通过( )获得的信息。
A. 培训需求分析
B. 培训设计
C. 培训实施
D. 培训效果评估
[单项选择]在跟进培训中，让受训者通过扮演某个特定角色来加强学习的方式是（）
A. 陪同指导
B. 实战演练
C. 教育训练
D. 销售技巧培训
[多项选择]为防范培训风险，企业与受训者签订培训合同的主要项目包括（）。
A. 培训成本的分担
B. 受训者的服务期限
C. 保密协议
D. 违约补偿
E. 培训内容
[单项选择]培训主体对受训者通过培训所受到的成效或能够胜任某种工作的期望，这是员工培训目标的( )。
A. 内容要素
B. 标准要素
C. 条件要素
D. 行为要素
[多项选择]根据在职培训对受训者在不同企业间的生产率的不同影响，在职培训可分为( )。
A. 一般培训
B. 正规培训
C. 特殊培训
D. 定期培训
E. 不定期培训
[单项选择]教学技能的培训过程中让受训者了解自己达到了什么程度，哪些是正确的，哪些是错误的及需要改进的地方，这属于（）。
A. 分解原则
B. 示范原则
C. 反馈原则
D. 训练与自我完善相结合的原则
[单项选择]监控中间效果是评估受训者在不同（ ）的提高和进步幅度，及时发现受训者取得的进步和规划预期的差距并采取补救措施。
A. 培训范围
B. 培训内容
C. 培训阶段
D. 培训领域
[单项选择]培训成果转化的四个层面中，（）的转移要求受训者的培训情况和工作环境完全符合。
A. 第一层面
B. 第二层面
C. 第三层面
D. 第四层面
[单项选择]监控培训的（），可评估受训者在不同培训阶段的提高和进步幅度，及时发现差距并采取补救措施。
A. 初始原因
B. 中间效果
C. 全程计划
D. 最终效益
[单项选择]评估( )的重要途径是了解受训者对培训项目的反应．
A. 情感成果
B. 认知成果
C. 技能成果
D. 绩效成果
