更多"“以解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下哪种"的相关试题:
[多项选择]教师在教学中作为促进者的角色的特性（）。
A. 积极地旁观
B. 给学生心理支持
C. 知识传授
D. 帮助学生培养自律能力
[简答题]在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？
[单项选择]有效教学教师的首要特征是（）。
A. 丰富的知识和教学经验
B. 条理与清晰的表述
C. 认真和热情的教学态度
D. 有魅力的人格
[简答题]教师在课堂教学中应如何扮演“教育促进者”的角色？
[填空题]教学行为的（）特征要求教师的必须要立足于所处环境来设计自己的教学行为。
[单项选择]教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
A. 遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点
B. 面向全体学生，注意因材施教
C. 建立平等互动的师生关系
D. 运用现代教育技术手段
[填空题]教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征是教师是学生学习的（）。
[填空题]是教师教学和学生学习的依据，它与教学计划、教学大纲共同构成学校教学内容的主体。
[单项选择]教师以计算机作为教学媒体，学生与计算机交互进行学习，称为（）。
A. CBE
B. CAI
C. CMI
D. CAT
[单项选择]在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师（）。
A. 敬业精神
B. 渊博的知识
C. 富于激励和想象的倾向性
D. 高超的能力
[单项选择]在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）。
A. 敬业精神
B. 渊博的知识
C. 富于激励和想象的倾向性
D. 高超的能力
[简答题]教师的性格特征对教育、教学具有哪些影响？
[单项选择]衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）
A. 教学计划
B. 教学大纲
C. 教科书
D. 考试成绩
[单项选择]以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是属于（）
A. 记忆水平
B. 解释性理解水平
C. 探究性理解水平
D. 应用水平
