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[单项选择]过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。这意味着（）。
A. 旧的传统教育观念不教授学习方法
B. 知识本身没有多大的力量
C. 掌握方法比掌握知识更重要
D. 新旧两种教育观念是互相矛盾、互不相容的
[单项选择]提出“知识就是力量”的人是( )
A. 朱光潜
B. 钱钟书
C. 鲁迅
D. 培根
[单项选择]提出“知识就是力量”的是（）。
A. 英国哲学家弗兰西斯培根
B. 法国启蒙运动的旗手伏尔泰
C. 古希腊哲学家苏格拉底
D. 中国历史上伟大的思想家孑L子
[单项选择]“知识就是力量”这句名言出自（）
A. 富兰克林
B. 培根
C. 拉封丹
D. 伏尔泰
[单项选择]“知识就是力量”这句名言是出自( )
A. 富兰克林
B. 培根
C. 拉封丹
D. 伏尔泰
[单项选择]提出“知识就是力量”这句世界名言的( )
A. 英国哲学家弗兰西斯培根
B. 法国启蒙运动的旗手伏尔泰
C. 古希腊哲学家苏格拉底
D. 中国历史上伟大的思想家孔子
[单项选择]提出“知识就是力量”口号的科学家是（）
A. 维萨留斯
B. 哥白尼
C. 牛顿
D. 培根
[单项选择]“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于 ( )
A. 陈述性知识
B. 程序性知识
C. 条件性知识
D. 策略性知识
[单项选择]提出“知识就是力量”这句世界名言的是( )。
A. 法国启蒙运动的旗手伏尔泰
B. 英国哲学家弗兰西斯·培根
C. 中国历史上伟大的思想家老子
D. 古希腊哲学家苏格拉底
[单项选择]“知识就是力量”的提出者是英国哲学家（）。
A. 洛克
B. 笛卡儿
C. 斯宾塞
D. 培根
[单项选择]“知识就是力量”是 ______ 提出的。 ( )
A. 培根
B. 洛克
C. 卢梭
D. 斯宾塞
[判断题]教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。
[简答题]有人说，教学就是教师讲，学生听的过程又有人说，教学就是教师导，学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的？
[判断题]教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发展。
