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[单项选择]在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有( )
A. 依赖性
B. 向师性
C. 可塑性
D. 接受性
[单项选择]幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。
A. 纯真美好
B. 教育效果长期性
C. 精神生产
D. 多重角色
[单项选择]根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和_______。( )
A. 物质性学习动机
B. 消极的学习动机
C. 阅读的学习动机
D. 低级的学习动机
[单项选择]张老师每次跟别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。
A. 教师角色认知阶段
B. 教师角色认同阶段
C. 教师角色信念阶段
D. 教师角色内化阶段
[多项选择]渤海船舶职业学院道德品质高尚、学习成绩优秀的学生有机会荣获（）。
A. 国家奖学金
B. 省政府奖学金
C. 学校奖学金
D. 葫芦岛奖学金
[单项选择]学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（）
A. 形成思想的必要条件
B. 掌握技能的必要条件
C. 获得知识的必要条件
D. 有机体适应阶段的必要条件
[单项选择]学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。
A. 作用
B. 社会意义
C. 动力来源
D. 个人的前途
[多项选择]DDC对世界分类法的主要贡献也是最值得其他分类法学习和借鉴的成就包括（）
A. 在文献排架和目录组织中首先使用了相关排列法
B. 在标记制度方面首先采用了小数层累标记制
C. 创建了等级分明的类目体系
D. 建立了对DDC进行定期修订的稳定的管理机构
[单项选择]有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）
A. 认知动机
B. 学习兴趣
C. 成就动机
D. 交往动机
[单项选择]幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性认识这说明幼儿的学习具有（）
A. 直观性
B. 具体性
C. 初浅性
D. 细致性
[单项选择]小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。
A. 依赖性
B. 向师性
C. 接受性
D. 可塑性
[单项选择]学习动机会使人产生某种活动，这说明它具有（）。
A. 强化功能
B. 指向功能
C. 激活功能
D. 管理功能
[单项选择]老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）。
A. 精细加工策略
B. 组织策略
C. 元认知策略
D. 阅读理解策略
[单项选择]某小朋友在语言活动中，认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。
A. 注意的选择性
B. 注意的范围
C. 注意的分配
D. 注意的稳定性
[单项选择]“我们认真学习先进理论，要用理论去指导实践”。这说明（）。
A. 理论是第一位的
B. 它违背了“实践是检验真理的唯一标准”
C. 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映
D. 没有革命的理论就没有革命的实践
[单项选择]在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。
A. 注意的选择性
B. 注意的范围
C. 注意的稳定性
D. 注意的分配
