更多"让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这"的相关试题:
[多项选择]儿童角色扮演的动机有（）。
A. 认知动机
B. 学习动机
C. 模仿动机
D. 情感动机
[填空题]教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球，再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了（）角色。
[判断题]在运用角色扮演法时，教师只可指导儿童活动，不应经常为儿童分配角色。
[简答题]说明教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色？
[单项选择]心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
A. 可变性
B. 稳定性
C. 永恒性
D. 不可知性
[简答题]为什么史前不可能有真正意义上的儿童文学？
[单项选择]儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（）。
A. 角色游戏
B. 表演游戏
C. 结构游戏
D. 智力游戏
[填空题]儿童所扮演的角色，大致可以分为以下三种类型（）、（）、（）。
[填空题]儿童在音乐世界中扮演着（）、（）和（）的角色。
[判断题]在运用角色扮演法时，教师应该经常为儿童在活动中分配角色。
[单项选择]由多数儿童共同扮演社会角色，并融入人际互动、语言沟通，社会规范的一种戏剧性游戏是属于（）。
A. 建构性游戏
B. 功能性游戏
C. 有规则的竞赛游戏
D. 象征性游戏
[单项选择]学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是（）
A. 结构游戏
B. 角色游戏
C. 表演游戏
D. 结构性游戏
[判断题]纯真美只存在于儿童文学之中，成人文学不可能有纯真的艺术品质。
[单项选择]（）是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。
A. 表演游戏
B. 规则游戏
C. 结构游戏
D. 角色游戏
