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[单项选择]提出"范例教学"理论的教育家是（ ）。
A. 根舍因
B. 布鲁纳
C. 巴班斯基
D. 赞科夫
[单项选择]范例教学理论的提出者是( )
A. 赞科夫
B. 布鲁纳
C. 根舍因
D. 皮亚杰
[单项选择]“范例教学理论”的倡导者是( )。
A. 赞科夫
B. 瓦。根舍因
C. 布鲁纳
D. 保罗。朗格朗
[单项选择]前苏联教育家赞可夫的教学理论是（ ）。
A. 最优化理论
B. 认知结构的理论
C. 发展性教学理论
D. 范例教学理论
[单项选择]“范例方式教学理论”是由谁提出的( )
A. 赞科夫
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 根舍因
[单项选择]创立范例教学法的教育家是( )
A. 瓦·根舍因
B. 斯金纳
C. 洛扎洛夫
D. 布鲁纳
[单项选择]提出“教学过程最优化”理论的教育家是（）
A. 巴班斯基
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 瓦根舍因
[单项选择]在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是
A. 赞科夫
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 根舍因
[单项选择]范例教学法的创造者是德国教育家（）。
A. 第斯多惠
B. 瓦根舍因
C. 赫尔巴特
D. 韦特海默
[单项选择]提出“范例教学”主张的是( )
A. 布鲁纳
B. 罗杰斯
C. 瓦·根舍因
D. 布卢姆
[单项选择]“范例方式教学理论”的倡导者是
A. 洛克
B. 根舍因
C. 夸美纽斯
D. 马卡连柯
[单项选择]提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是( )
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 凯洛夫
D. 乌申斯基
[单项选择]首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是【 】
A. 布鲁纳
B. 杜威
C. 波斯纳
D. 施瓦布
