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[单项选择]人力资源开发的双重目标是( )。
A. 提高才能，增强活力
B. 提高学历，增加效益
C. 提高觉悟，锻炼意志
D. 加强保健，增强体魄
[单项选择]( )是人力资源开发的最高目标。
A. 人的发展
B. 社会发展
C. 企业发展
D. 组织发展
[单项选择]( )不属于人力资源开发目标的特性。
A. 多元性
B. 层次性
C. 整体性
D. 针对性
[单项选择]促进( )是人力资源开发的最高目标。
A. 人的发展
B. 社会发展
C. 企业发展
D. 组织发展
[单项选择]人力资源开发目标的整体性不包括（）。
A. 目标制定的整体性
B. 目标实施的整体性
C. 各个目标间不孤立
D. 目标设计的针对性
[单项选择]( )不体现人力资源开发目标的整体性。
A. 目标制定的整体性
B. 目标实施的整体性
C. 各个目标间不孤立
D. 目标设计的针对性
[单项选择]人力资源开发分为职业开发、组织开发、管理开发、( )四大环节来研究人力资源开发的内容与方法。
A. 环境开发
B. 劳动力开发
C. 管理者开发
D. 合理配置开发
[单项选择]（）是组织人力资源战略和规划的核心内容，是制定人力资源计划，进行人力资源开发管理的基础。
A. 人力资源的环境分析
B. 人力资源的供给预测
C. 人力资源供求关系的平衡状况
D. 人力资源需求预测
[单项选择]人力资源开发和人力资源管理遵循的共同管理思想是（）.
A. 竟争优先思想
B. 人本管理思想(
C. 企业核心能力思想
D. 构建员工素质模型
[单项选择]培训课程的设置应体现企业( )的基本目标，进行人力资源开发。
A. 培训程序设计
B. 发展战略
C. 发展规划
D. 培训功能
[单项选择]人力资源计划的目标( )。
A. 招聘到尽可能多的合格人才
B. 满足企业发展过程中对人力资源要求
C. 最大限度发掘企业内部现有人员的潜能
D. B与C
[单项选择]人力资源规划一般指( )年内企业对人力资源的需求目标，计划指( )年内的需求目标。
A. 2～5、1
B. 3～5、1
C. 4～5、1
D. 3～5、2
