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[单项选择]根据维纳归因理论，努力程度属于影响成败的：（）
A. 内部稳定不可控因素
B. 内部不稳定可控因素
C. 外部稳定不可控因素
D. 外部不稳定不可控因素
[单项选择]根据维纳的两难成败归因理论，稳定的内在原因是（）。
A. 能力
B. 努力
C. 任务
D. 运气
[单项选择]根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（）
A. 能力高低
B. 身心状态
C. 努力程度
D. 任务难易
[单项选择]根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（ ）。
A. 能力
B. 努力
C. 任务
D. 运气
[单项选择]根据心理学家维纳的归因理论，下列四种情况中属于内部不稳定、可控归因的是（ ）
A. 能力高低
B. 运气好坏
C. 任务难易
D. 努力程度
[单项选择]根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。
A. 能力
B. 努力（不稳定的，内在原因）
C. 任务（稳定的，外在原因）
D. 运气（不稳定的，外在原因）
[单项选择]韦纳的成就归因理论认为，个性进行成败归因有六个基本因素，各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度，其中属于内部的，不稳定的，可控制的因素是（）。
A. 能力
B. 努力
C. 难度
D. 运气
[单项选择]根据成败归因理论，下列( )属于外在的稳定的不可控的因素。
A. 能力高低
B. 运气好坏
C. 外界环境
D. 任务难度
[单项选择]在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）
A. 能力
B. 努力
C. 运气
D. 任务难度
[单项选择]在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（ ）
A. 努力程度
B. 能力高低
C. 运气好坏
D. 任务难易
[单项选择]根据维纳的归因模型，下列属于稳定内因的是（）。
A. 任务难度
B. 努力
C. 运气
D. 能力
[单项选择]根据动机的归因理论，在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中，属于可控的内在因素是（）
A. 能力高低
B. 努力程度
C. 身心状态
D. 以上均不是
[单项选择]在学业成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（）。
A. 能力高低
B. 努力程度
C. 运气好坏
D. 任务难度
[单项选择]将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于（ ）。
A. 任务难度
B. 身心状态
C. 努力程度
D. 能力高低
[判断题]根据归因理论，把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性，归于不稳定因素可以降低工作的积极性。
[单项选择]对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是( )。
A. 能力
B. 运气
C. 努力
D. 任务难度
[单项选择]对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（）。
A. 能力
B. 运气
C. 努力
D. 任务难度
