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[单项选择]“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是 ( )
A. 皮亚杰
B. 班杜拉
C. 弗洛伊德
D. 维果茨基
[单项选择]提出最近发展区理论的心理学家是
A. 维果斯基
B. 布鲁纳
C. 加涅
D. 桑代克
[单项选择]提出最近发展区的心理学家是（）。
A. 维果斯基
B. 裴斯泰洛齐
C. 皮亚杰
D. 斯金纳
[单项选择]提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是( )
A. 布鲁纳
B. 维果斯基
C. 加涅
D. 桑代克
[单项选择]教学应适应学生的“最近发展区”的观点是下列哪位心理学家提出的（）
A. 皮亚杰
B. 布鲁纳
C. 维果茨基
D. 埃里克森
[单项选择]“最近发展区”概念是由前苏联心理学家（）提出的。
A. 鲁利亚
B. 维果斯基
C. 达维多夫
D. 列昂节夫
[单项选择]最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（）。
A. 维果茨基
B. 加里培林
C. 奥苏伯尔
D. 阿特金森
[单项选择]最近发展区理论是下面哪一位心理学家提出来的( )。
A. 皮亚杰
B. 斯金纳
C. 维果斯基
D. 巴甫洛夫
[单项选择]( )提出“最近发展区”的思想
A. 赞可夫
B. 列昂捷夫
C. 鲁利
D. 维果茨基
[单项选择]美国心理学家卡侬，关于情绪生理心理学方面提出了（）理论。
A. 情绪的激活学说
B. 情绪的动力定型学说
C. 情绪的丘脑学说
D. 情绪边缘系统学说
[单项选择]德国心理学家斯腾提出心理技术学名称是在( )
A. 1932年
B. 1958年
C. 1903年
D. 1912年
[单项选择]1965年美国心理学家亚当斯提出
A. 期望理论
B. 成就激励论
C. 双因素理论
D. 公平理沦
E. 人类需要层次理论
[单项选择]关于迁移的经验泛化说是由心理学家提出（）。
A. 桑代克
B. 伍德沃斯
C. 贾德
D. 詹姆士
[单项选择]美国心理学家布鲁纳提出了( )
A. 行为主义理论
B. 人本主义理论
C. 发现学习理论
D. 强化学习理论
[判断题]20世纪50年代，心理学家Selfridge提出生成转换法则，对认知心理学和心理语言学的兴起和发展起着重要的推动作用。（）
[单项选择]提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是（）。
A. 皮亚杰
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 维果斯基
