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[单项选择]组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（ ）
A. 说理法
B. 榜样法
C. 陶冶法
D. 锻炼法
[单项选择]培养学生良好品德的心理学技术包括( )。
A. 说服
B. 角色扮演
C. 榜样学习
D. 奖励与惩罚
[单项选择]教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ）
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
[单项选择]通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（ ）
A. 说服法
B. 榜样法
C. 陶冶法
D. 锻炼法
[单项选择]培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是( )。
A. 智育
B. 体育
C. 德育
D. 美育
[单项选择]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是( )
A. 说服法
B. 榜样法
C. 锻炼法
D. 陶冶法
[单项选择]创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做( )。
A. 锻炼法
B. 陶冶法
C. 鼓励法
D. 示范法
[单项选择]在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。
A. 知情意的统一
B. 掌握知识与发展智力的统一
C. 直接经验与间接经验相
D. 教师主导作用与学生能动性相结合
[单项选择]理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是( )
A. 间接经验与直接经验相统一的规律
B. 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C. 掌握知识与发展智力相统一的规律
D. 传授知识与思想品德教育相统一的规律
[单项选择]“通过创设良好的情景，潜移默化的培养学生的品德。”这是一种（）
A. 德育基本规律
B. 德育基本途径
C. 德育主要方法
D. 德育主要原则
[单项选择]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，我们称之为（）。
A. 榜样法
B. 锻炼法
C. 陶冶法
D. 说服法
[单项选择]在德育工作中，通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是( )
A. 锻炼法
B. 说服法
C. 榜样法
D. 陶冶法
