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[单项选择]( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 苛勒
D. 加涅
[单项选择]强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是( )。
A. 布鲁纳
B. 苛勒
C. 奥苏贝尔
D. 加涅
[单项选择]强调学习者的主体作用，强调学习的主动性、社会性和情境是下列( )理论。
A. 信息加工理论
B. 建构主义学习论
C. 人本主义学习论
D. 行为主义学习论
[单项选择]90。强调学习者的主体作用，强调学习的主动性、社会性和情境性的是哪一条理论( )。
A. 信息加工学习论
B. 建构主文学习论
C. 人本主义学习论
D. 行为主义学习理论
[单项选择]关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是
A. 认知发现理论
B. 认知同化理论
C. 认知建构理论
D. 顿悟学习理论
[单项选择]布鲁纳强调学习( )的重要性。
A. 学科基本结构
B. 行为习惯
C. 榜样动机
D. 动机
[单项选择]在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是( )。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩同性原则
[单项选择]认知一结构学习论在教学中主张( )。
A. 探究法
B. 班级授课制
C. 发现法
D. 讨论法
[单项选择]强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是( )。
A. 经验主义课程论
B. 学科中心课程论
C. 存在主义课程论
D. 后现代主义课程论
[单项选择]有效市场的支持者极力主张( )。
Ⅰ．主动性的交易策略
Ⅱ．投资于指数基金
Ⅲ．被动性的投资策略
Ⅳ．主动性的投资策略
A. Ⅰ、Ⅱ
B. Ⅰ、Ⅲ
C. Ⅱ、Ⅲ
D. Ⅱ、Ⅳ
[单项选择]在自我意识发展中，表现出自我意识的一定的主动性和独立性。强调自我的价值与理想阶段，属于（ ）阶段。
A. 生理自我
B. 心理自我
C. 社会自我
D. 完善自我
[单项选择]学习的积极主动性取决于主体对学习任务的( )。
A. 认识
B. 自觉需要
C. 兴趣
D. 自我认识
[单项选择]就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”，这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性
A. 练习
B. 示范
C. 联系
D. 言语指导
[单项选择]首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是【 】
A. 布鲁纳
B. 杜威
C. 波斯纳
D. 施瓦布
