更多"德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行顺序是( )"的相关试题:
[单项选择]德育过程中，对学生知、情、意、行的培养提高过程的顺序是( )
A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以意为开端，意、知、情、行依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端
[单项选择]德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。
A. 以"知"为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以"情"为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以"行"为开端，行、知、情、意依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端和顺序
[单项选择]德育过程是培养学生知，情，意，行的过程。贯彻该德育规律的要求不包括（）。
A. 注重全面性
B. 注重多端性
C. 注重均衡性
D. 注重针对性
[单项选择]德育即培养学生( )
A. 思想品质的教育
B. 政治品质的教育
C. 品德的教育
D. 道德品质的教育
[简答题]试述德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程的原因。
[简答题]简述小学德育过程与儿童品德形成过程的关系。
[单项选择]德育过程是一个教育与（）的统一过程。
A. 锻炼
B. 受教育
C. 自我教育
D. 修养指导
[多项选择]德育过程的矛盾包括( )。
A. 教育者和受教育者的矛盾
B. 德育与智育的矛盾
C. 德育与教学过程的矛盾
D. 受教育者与德育内容与方法的矛盾
E. 受教育者自身思想道德内部诸要素之间的矛盾
[单项选择]德育过程的基本矛盾是（）。
A. 知与行的矛盾
B. 外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C. 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D. 学生的上进心与惰性之间的矛盾
