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[单项选择]科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于( )。
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 他律水平
[单项选择]柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是( )。
A. 可以变动的
B. 可以躐等的
C. 固定不变的
D. 无所谓的
[单项选择]将儿童道德的认知发展划分为前道德阶段、他律阶段和自律阶段的是
A. 班杜拉的社会学习模式
B. 哈明等人的价值澄清模式
C. 皮亚杰的道德认知发展模式
D. 科尔伯格的道德认知发展模式
[单项选择]根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于（）。
A. 后习俗水平
B. 习俗水平
C. 可逆水平
D. 前习俗水平
[多项选择]在科尔伯格的道德发展阶段论中，儿童道德判断的三种水平是( )。
A. 前习俗水平
B. 中习俗水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平
E. 超习俗水平
[单项选择]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律道德阶段属于（）。
A. 前习俗水平
B. 公正水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平
[单项选择]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于( )阶段。
A. 前习俗水平
B. 公正水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平
[多项选择]在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有( )阶段。
A. 惩罚与服从
B. 好孩子定向
C. 社会契约定向
D. 维护权威或社会秩序
E. 普遍的伦理准则
[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为( )和( )两个阶段。
A. 道德认识 道德行为
B. 他律道德 自律道德
C. 前习俗道德后习俗道德
D. 内化道德外化道德
[多项选择]皮亚杰认为，2～12岁儿童道德发展的阶段有（）
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆阶段
D. 利他阶段
E. 公正阶段
[单项选择]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于( )。
A. 习俗水平
B. 前习俗水平
C. 后习俗水平
D. 权威水平
[单项选择]皮亚杰的道德发展阶段论是从( )开始的，因为他认为这之前儿童没有道德。
A. 1岁
B. 4岁
C. 3岁
D. 5岁
[单项选择]皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是
A. 道德成规前期、道德循规期
B. 道德循规期、道德自律期
C. 道德自律期、道德成规期
D. 他律期、自律期
E. 自律期、他律期
[单项选择]皮亚杰把儿童分为四个阶段，依次是
A. 感觉运动阶段；前运算阶段；具体运算阶段；形式运算阶段
B. 前运算阶段；感觉运动阶段；形式运算阶段；具体运算阶段
C. 感觉运动阶段；具体运算阶段；前运算阶段；形式运算阶段
D. 具体运算阶段；感觉运动阶段；前运算阶段；形式运算阶段
E. 以上都是
