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[多项选择]社会工作者在小组后期成熟阶段所扮演角色包括（）。
A. 关系协调者
B. 能力的促进者
C. 控制者
D. 引导和支持者
E. 资源提供者
[多项选择]在小组后期成熟阶段，社会工作者的主要任务有( )。
A. 筹措资源
B. 协助组员解决有关问题
C. 维持小组的良好互动
D. 创造可信赖的环境
E. 明确小组目标
[多项选择]小组工作后期成熟阶段，社会工作者在小组工作中扮演的角色有( )。
A. 资源提供者
B. 控制者
C. 关系协调者
D. 引导和支持者
E. 能力的促进者
[单项选择]在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者要根据小组活动及组员的需要，做好信息的提供、资源的提供及链接工作，以便组员自己整合和运用好这些信息与资源，此时社会工作者扮演（）角色。
A. 资源发掘者
B. 资源链接者
C. 信息、资源的提供者和链接者
D. 资源发掘者和能力促进者
[单项选择]在小组工作的成熟阶段，社会工作者的工作重点是( )。
A. 协助组员重新建构小组
B. 协调和处理组员之间冲突
C. 协助组员保持小组经验
D. 协助组员解决问题
[多项选择]在小组工作准备阶段，社会工作者的任务有( )。
A. 确定工作目标
B. 组员的招募及遴选
C. 确定工作的可行性
D. 申报并协调资源
E. 制订工作计划
[多项选择]在小组工作开始阶段，社会工作者的主要任务有( )。
A. 筹措资源
B. 讨论保密原则和建立契约
C. 制定小组规范
D. 塑造信任的小组气氛
E. 明确小组目标
[多项选择]小组工作开始阶段，社会工作者扮演的角色包括（）。
A. 领导者
B. 教育者
C. 鼓励者
D. 组织者
E. 支持者
[多项选择]小组工作的开始阶段，社会工作者需要扮演的工作角色包括( )。
A. 领导者
B. 鼓励者
C. 信息、资源提供者
D. 引导者
E. 组织者
[多项选择]经过努力，社会工作者马乐组建的小组工作已经达到了成熟阶段，组员对小组充满了信心和希望，组员之间的关系更加亲密，此时马乐在小组中的地位应该是（）。
A. 领导者
B. 支持者
C. 引导者
D. 信息、资源的提供者和链接者
E. 组织者
[单项选择]小组工作结束阶段，社会工作者对小组工作进行整体的评估时可以采取的评估方式不包括（）。
A. 社会工作者自评
B. 组员自评
C. 社会工作机构评估
D. 观察人员或督导的评估
[单项选择]小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括( )。
A. 领导者
B. 协助者
C. 引导者
D. 辅导者
[单项选择]社会工作者在小组工作开始阶段具有指导小组发展、制定小组活动计划、统筹小组活动的具体程序和细节的责任，这表明社会工作者在小组工作开始阶段扮演（）的角色。
A. 支持者
B. 领导者
C. 倡导者
D. 鼓励者
[多项选择]下列选项中，属于小组后期社会工作者的工作重点是( )。
A. 注意维持小组经验
B. 关注小组目标的转化与追求
C. 关注小组凝聚力的状况
D. 建立家庭式的信赖环境
E. 认识和了解冲突的作用
[单项选择]下列选项中，属于社会工作者在小组结束阶段的角色的是( )。
A. 资源提供者
B. 使能者
C. 能力的促进者
D. 领导者
[单项选择]根据小组工作各阶段的工作要求，在小组目标已经达成，小组进入结束期后，社会工作者应( )。
A. 自行果断地解散小组
B. 听任小组自行发展
C. 向组员许诺小组解散后再次相聚
D. 处理好组员的离别情绪
[多项选择]后期成熟阶段，小组及组员呈现出的特点包括（）。
A. 对社会工作组的依赖渐强
B. 组员对社会工作者的依赖渐弱
C. 小组的关系结构趋于稳定
D. 组员挑战社会工作者
E. 组员对小组充满了信心和希望
[多项选择]小组工作转折阶段，在面对冲突时，社会工作者应该有包容、冷静和理性的态度。在解决冲突时，社会工作者可以运用一些具体措施，包括（）。
A. 重新调整小组规范和契约
B. 帮助组员澄清冲突的本质，特别是澄清冲突背后的性格与人格差异
C. 增进小组组员对自我的理解，运用角色扮演的方法，复制或重现类似冲突情境，以增进自我了解和对他人处境的敏感度
D. 协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张
E. 运用焦点回归法，将问题留给社会工作者，让他解决
