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[单项选择]柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )。
A. “好孩子”定向水平；权威定向水平
B. 权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平
C. 原则定向水平；良心定向水平
D. 惩罚和服从定向；利己主义定向
[不定项选择]皮亚杰认为，儿童的道德发展阶段包括（）。
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 合作道德阶段
D. 公正道德阶段
E. 后道德阶段
[多项选择]科尔伯格认为儿童的道德判断可划分为三种水平，其中前习俗水平可以分为( )。
A. 惩罚与服从定向阶段
B. 维护权威或社会秩序阶段
C. 社会契约定向阶段
D. 相对功利取向阶段
E. 普遍的伦理准则阶段
[单项选择]库尔伯格的道德发展理论，第二水平-习俗道德约在哪一年龄阶段( )
A. 7岁～12岁
B. 6岁～12岁
C. 4岁～12岁
D. 2岁～7岁
E. 4岁～7岁
[多项选择]科尔伯格的儿童道德发展水平有( )。
A. 前习俗
B. 习俗
C. 后习俗
D. 他律阶段
[单项选择]自小学高年级开始，儿童的道德水平处于（）。
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 超习俗水平
[填空题]维果斯基认为儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是（ ）。
[单项选择]学前至小学低中年级阶段儿童的道德水平处于（）。
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 超习俗水平
[单项选择]皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（）。
A. 五六岁以前
B. 六七岁以前
C. 十岁以后
D. 十一二岁以前
[多项选择]柯尔伯格把儿童道德发展过程划分为( )水平。
A. 习俗前
B. 习俗
C. 他律道德
D. 习俗后
[多项选择]在科尔伯格的道德发展阶段论中，儿童道德判断的三种水平是( )。
A. 前习俗水平
B. 中习俗水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平
E. 超习俗水平
[单项选择]采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。
A. 皮亚杰
B. 埃里克森
C. 柯尔伯格
D. 罗杰斯
[多项选择]在皮亚杰道德发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）。
A. 惩罚与服从
B. 好孩子定向
C. 社会契约定向
D. 维护权威或社会秩序
E. 普遍的伦理准则
