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[单项选择]采用道德两难故事法对道德发展进行研究的心理学家是( )
A. 皮亚杰
B. 哈特
C. 科尔伯格
D. 戴蒙
[单项选择]运用“道德两难”故事法研究出道德发展阶段论的心理学家是( )。
A. 德国的赫尔巴特
B. 美国的艾里克森
C. 美国的科尔伯格
D. 德国的科尔伯格
[单项选择]采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是______。
A. 华生
B. 加涅
C. 柯尔伯格
D. 皮亚杰
[单项选择]运用“对偶故事法”研究道德发展的心理学家是（）。
A. 皮亚杰
B. 奥斯古德
C. 柯尔伯格
D. 维果茨基
[单项选择]用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。
A. 弗洛伊德
B. 斯腾伯格
C. 艾里克森
D. 科尔伯格
[简答题]判断并改正：皮亚杰采用“两难故事法”研究儿童道德判断的发展。
[填空题]柯尔伯格采用两难故事法对儿童（）发展水平进行研究。
[单项选择]采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。
A. 皮亚杰
B. 埃里克森
C. 柯尔伯格
D. 罗杰斯
[单项选择]把“社会通过社会化的机构及其执行者实施社会化的过程”称为( )。
A. 自我教化
B. 个体内化
C. 社会内化
D. 社会教化
[多项选择]儿童社会化的主要问题有( )。
A. 因家庭管教不当儿童性格出现偏差
B. 因学校教育不当或儿童学习失败而形成消极性格，影响后来的发展
C. 要渡过“危险期”，经不住不良环境影响会出现行为偏差
D. 学业上的失败会导致多重负面影响
E. 对异性的好奇和社会责任感的缺乏可能会导致不良性行为或性罪错
[简答题]学前儿童情绪社会化的趋势表现在哪些方面？
[多项选择]家庭影响儿童性别角色社会化的机制包括（）
A. 性别期待
B. 性别认同
C. 性别模仿
D. 性别矫正
[单项选择]儿童情绪社会化的重要标志是______。
A. 出现恐惧情绪
B. 出现愤怒情绪
C. 母婴依恋的形成
D. 表现出兴趣情绪
[多项选择]人的社会化是通过( )来实现的。
A. 处罚教育
B. 人格教育
C. 个体内化
D. 社会教化
[单项选择]对于政治社会化的专门性研究始于______
A. 20世纪40年代
B. 20世纪50年代
C. 20世纪60年代
D. 20世纪70年代
[单项选择]个体社会化，是指个体在社会环境影响下，认识和掌握社会事物、社会标准的过程，通过这个过程，个体得以独立地参加社会生活。从社会心理学的角度讲，是指个体在特定的社会情境中，通过自身与社会的双向互动，逐步形成社会心理定向和社会心理模式，学会履行其社会角色，由自然人转变为社会性的人并不断完善的长期发展过程。
根据以上定义，不符合个体社会化的是( )。
A. 小丹丹通过幼儿园的学习，逐步学会了很多初级的语文知识
B. 小刚在父母的养育下，个子越来越高，长成了一个大孩子
C. 通过上小学、中学、大学，我们可以学到不同的文化知识，为走向社会打下基础
D. 在社会上摸爬滚打很多年后，小文终于有了自己的公司
[单项选择]个体社会化是指个体在社会环境影响下，认识和掌握社会事物、社会标准的过程，通过这个过程，个体得以独立地参加社会生活。从社会心理学的角度讲，是指个体在特定的社会情境中，通过自身与社会的双向互动，逐步形成社会心理定向和社会心理模式，学会履行其社会角色，由自然人转变为社会性的人并不断完善的长期发展过程。
根据以上定义，不符合个体社会化的是( )。
A. 小丹丹通过幼儿园的学习，逐步学会了很多初级的语文知识
B. 小刚在父母的养育下，个子越来越高，长成了一个大孩子
C. 通过上小学、中学、大学，我们可以学到不同的文化知识，为走向社会打下基础
D. 在社会上摸爬滚打很多年后，小文终于有了自己的公司
