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[单项选择]维果斯基认为教学与发展的关系应该是( )
A. 发展要走在教学的前面
B. 发展和教学齐头并进
C. 教学要走在发展的前面
D. 发展和教学相互决定
[多项选择]维果斯基认为心理机能由低级向高级发展的标志是( )。
A. 心理活动的随意机能
B. 心理活动的抽象一概括机能
C. 形成以符号或词为中介的心理结构
D. 心理活动的个性化
[多项选择]维果斯基认为心理机能由低级向高级发展的原因是( )。
A. 起源于社会文化历史的发展，受社会规律所制约
B. 语言、符号等中介环节，儿童在低级心理机能的基础上形成了各种新质的心理机能
C. 高级的心理机能不断内化的结果
D. 遗传素质在儿童的发展中有重要作用
[单项选择]维果斯基认为，高级心理机能及其关系的基础是( )。
A. 社会关系
B. 人和自然的关系
C. 动作的发展
D. 遗传素质
[填空题]前苏联的维果斯基认为：儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差异，就是（）。
[多项选择]维果斯基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有( )。
A. 心理活动的随意机能
B. 心理活动的抽象概括机能
C. 形成新质的心理结构
D. 心理活动的个性化
[填空题]维果斯基认为。儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是（）。
[单项选择]维果斯基认为，儿童现有的实际发展水平与他在成人的指导下或者通过与更有能力的同伴的合作所可能达到的水平之间的动力状态是由( )决定的。
A. 学习
B. 遗传
C. 环境
D. 教学
[填空题]维果斯基认为儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是（ ）。
[填空题]维果斯基认为人的工具有两种：一种是物质工具，另一种则是_________工具。
