更多"( )在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为:认知领域、情感"的相关试题:
[填空题]美国的教育和心理学家布卢姆根据教育目标把学习分为认知学习、情感学习和______学习三大领域。
[填空题]布卢姆在其教育目标中将教学目标分为认知、情感和()三大领域。
[多项选择]美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”,将认知目标由低到高分为若干层次,其中包括( )。
A. 理解
B. 应用
C. 分析
D. 评价
E. 综合
[填空题]美国学者_______提出了教育目标分类学,并把认知领域的教育目标分为六个等级。
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和 () 目标三大领域。
[多项选择]美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”,将认知目标由低到高分为若干个层次,其中包括()。
A. 理解
B. 应用
C. 分析
D. 综合
E. 评价
[单项选择]1956年出版的《教育目标分类学》将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是( )。
A. 布鲁姆
B. 布鲁纳
C. 瓦根舍因
D. 斯金纳
[多项选择]美国教育学家布鲁姆提出了"教育认知耳标分类学".将认知目标由低到高分为若干个层次,其中包括()。
A. 理解
B. 应用
C. 分析
D. 综合
E. 评价
[填空题]布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和()三大领域。
[填空题]在教育目标分类系统中,学者()将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
[判断题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。()
[填空题]布卢姆把教学目标分为认知目标、()和动作技能目标。
[简答题]
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
[单项选择]美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层次是( )。
A. 理解
B. 应用
C. 评价
D. 分析
[单项选择]美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,最低层次是()。
A. 理解
B. 应用
C. 记忆
D. 分析
[判断题]布卢姆教育目标分类中认知领域的各级目标是行为目标的范例()