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[单项选择]在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是( )。
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 墨子
[填空题]主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
[单项选择]提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是( )
A. 孔子
B. 墨子
C. 荀子
D. 孟子
[单项选择]“不愤不启，不悱不发”这句话出自（ ）
A. 中庸
B. 论语
C. 大学
D. 学记
[单项选择]“博学于文，约之以礼”、“不愤不启，不悱不发”是中国古代( )的教育主张。
A. 朱熹
B. 墨子
C. 荀子
D. 孔子
[单项选择]“不愤不启，不悱不发”是孔子论述的（ ）的教育名言。
A. 启发式
B. 激励式
C. 问题式
D. 探究式
[单项选择]启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。
A. 孟子
B. 朱熹
C. 孔子
D. 王夫之
[填空题]孔子提出的“不愤不启，不悱不发”所蕴涵的教学法是（）。
[多项选择]在中国，( )提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
A. 孟子
B. 孔子
C. 荀子
D. 庄子
E. 朱熹
[单项选择]“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是( )。
A. 先天有差异，要因材施教
B. 学以致用，学习与行动相结合
C. 学习新的知识，巩固学过的知识
D. 学习和思考相结合
[多项选择]孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则( )。
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则
[单项选择]中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A. 孟子
B. 荀子
C. 墨子
D. 孔子
[填空题]孔子“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方___教学的先河。
