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[填空题]认知领域的教学目标分为知识、领会、（）、（）综合和评价等六个层次。
[单项选择]把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（）
A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 加涅
D. 奥苏伯尔
[填空题]以布卢姆为代表的专家于1956年发表了认知领域的目标分类，他们把该领域的目标分为知识、领会、（）分析、综合和评价六个层次。
[填空题]以布卢姆为代表的专家于1956年发表了认知领域的目标分类，他们把该领域的目标分为知识、领会、（）、分析、综合和评价六个层次。
[填空题]布卢姆将认知领域的教学目标分为六个等级，分别是知识、领会、应用、分析、综合和（）。
[填空题]以布卢姆为代表的专家把认知领域的教育目标分为知识、领会、（）分析。综合、评价六个层次。
[多项选择]美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”，将认知目标由低到高分为若干层次，其中包括( )。
A. 理解
B. 应用
C. 分析
D. 评价
E. 综合
[多项选择]美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括( )。
A. 理解
B. 应用
C. 分析
D. 综合
E. 评价
[单项选择]美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是（）。
A. 理解
B. 应用
C. 记忆
D. 分析
[单项选择]美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层次是( )。
A. 理解
B. 应用
C. 评价
D. 分析
[单项选择]将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )
A. 加涅
B. 桑代克
C. 布鲁纳
D. 布卢姆
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和 （） 目标三大领域。
[填空题]布卢姆把教学目标分为三个层面，即认知领域、（）领域和（）领域。
[填空题]布卢姆将认知目标分为知识、领会、应用、______、综合和评价六个层次。
[多项选择]美国教育学家布鲁姆提出了"教育认知耳标分类学".将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括（）。
A. 理解
B. 应用
C. 分析
D. 综合
E. 评价
[填空题]布卢姆在其教育目标中将教学目标分为认知、情感和（）三大领域。
[填空题]布卢姆将教学目标分为认知、（）和动作技能三大领域。
[多项选择]根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（ ）
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化
