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[简答题]在学校情境中，大部分问题的解决是通过各个学科中的具体问题来体现的。试结合实际，论述如何通过教学提高学生解决问题的能力。
[单项选择]学校情境中的问题解决主要是通过( )实现的。
A. 定势
B. 讲解
C. 启发
D. 迁移
[多项选择]下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式( )
A. 教师课堂中的各种形式的提问
B. 各种类型的课堂
C. 课后练习
D. 课后习题
E. 课后作业
[单项选择]关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是 ( )
A. 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B. 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C. 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D. “心理眩惑”有助于问题解决
[单项选择]学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于（）。
A. 隐性课程
B. 显性课程
C. 学科课程
D. 活动课程
[简答题]简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。
[填空题]教育心理学是研究学校情境中（）基本规律的科学。
[不定项选择]奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（）等方面。
A. 认知内驱力
B. 远景性内驱力
C. 近景性内驱力
D. 自我提高内驱力
E. 附属内驱力
[多项选择]学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（ ）。
A. 学生
B. 教师
C. 教学内容
D. 教学媒介
E. 教学环境
