更多"每个人一生中都该有个志向，否则他的精力便会浪费掉。每个青年人都力求成为"的相关试题:
[简答题]每个人一生中都该有个志向，否则他的精力便会浪费掉。每个青年人都力求成为一个有 成就的人物，一个青年人只期望富有是不明智的，或只专心于求得权力与名望也是不对的。 一个青年人希望做个有成就者，结果常常会实现，狄斯拉里(Disraeli)的故事是个例证。狄 斯拉里开始过公众生活时渴望能成为一个学者及演说家，他在文学方面的成就比演说方面更 为成功。起初他作为一个演说家时是完全失败的，不过，他认为有把握克服障碍，遂以不屈 不挠的精神致力于这个目标的实现。他的一些朋友认为他这个念头是愚蠢的，甚至是古怪的， 但他坚持目标不舍，最后终于成功，成为英国曾经产生的知识最丰富的学者与最雄辩的演说 家之一。这个故事并不是引来说明：只是大学者或演说家，或二者兼而有之者才是有成就的 人物。除了做学者或演说家之外，还有许多同样高尚与可敬的事业。它只是用来说明一个青 年人须志向高远，因为“宁可志高而达不到目标，也不要志低而达到”。
[多项选择]每个人一生中都该有个志向，否则他的精力便会浪费掉。每个青年人都力求成为一个有成就的人物。一个青年人只期望富有是不明智的，或只专心于求得权利与名望也是不对的。一个青年人希望做个有成就者，结果常常会实现。狄斯累里(Disraeli)的故事是个例证。狄斯累里开始过公众生活时渴望能成为一个学者及演说家。他在文学方面的成就比演说方面更为成功。起初他作为一个演说家时是完全失败的。不过，他认为有把握克服障碍，遂以不屈不挠的精神致力于这个目标的实现。他的一些朋友认为他这个念头是蠢的，甚至是古怪的，但他坚持目标不舍，最后终于成功，成为英国曾经产生的最有丰富知识的学者与最雄辩的演说家之一。这个故事并不是引来说明：只是大学者或演说家，或二者兼而有之者才是有成就的人物。除了做学者或演说家之外，还有许多同样高尚与可敬的事业。它只是用来说明一个青年人须志向高远，因为“宁可志高而达不到目标，也不要志低而达到”
[填空题]Not until I began to work ______(我才知道自己已经浪费掉了多少时间 ).
[多项选择]他是个极其自负的怪人。除非事情与自己有关，否则他从来不屑对世界或世人瞧上一眼。对他来说，他不仅是世界上最重要的人物，而且在他眼里，他是惟一活在世界上的人。他认为自己是世界上最伟大的戏剧家之一、最伟大的思想家之一、最伟大的作曲家之一。听听他的谈话，仿佛他就是莎士比亚、柏拉图、贝多芬三人集于一身。想要听到他的高论十分容易，他是世上最能使人精疲力竭的健谈者之一。同他度过一个夜晚，就是听他一个人滔滔不绝地说上一晚。有时，他才华横溢；有时，他又令人极其厌烦。但无论是妙趣横生还是枯燥无味，他的谈话只有一个主题：他自己，他的所思所为。
他狂妄地认为自己总是正确的。任何人在最无足轻重的问题上露出丝毫的异议，都会激起他的谴责。他可能会一连好几个小时滔滔不绝，千方百计地证明自己如何如何正确。有了这种使人耗尽心力的雄辩本事，听者最后都被他弄得头昏脑涨，耳朵发聋，为了图个清净，只好同意他的说法。
[单项选择]除非一个人对社会必然性有明确的信念，否则他不可能相信东西方历史都是按照某种确定的规律发展的。但是，随着社会历史知识的增进，一个人对社会必然性的信念会随之减弱。
上述断定最能支持以下哪项结论
A. 一个对社会历史无知的人，不可能对社会必然性有明确的信念
B. 一个相信历史是按照某种确定的规律发展的人，往往缺少足够的社会历史知识
C. 随着社会历史知识的增进，一个人更有理由相信历史是按照某种确定的规律发展的
D. 一个人对社会必然性的信念属于信仰，和他的社会历史知识没有关系
E. 对社会必然性丧失信念的人，都是那些对社会历史无知的人
[单项选择]
乐观者在每次危难中都看到了机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。
父亲欲对一对孪生兄弟做“性格改造”，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。
第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢 ”
“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。
父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。
“告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称，“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!”
温馨提示：乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。 |
父亲的打算是：
A. 改变两个孩子的性格
B. 给悲观的孩子买玩具
C. 送乐观的孩子去车房
D. 打扫堆满马粪的车房
[简答题]In order to achieve success，__________(他相信一个人应该志向远大)．
[单项选择]周恩来总理在少年时期就立下“为中华之崛起而读书”的志向，这种学习动机属于（）。
A. 远景的、直接的
B. 近景的、直接的
C. 远景的、间接的
D. 近景的、间接的
[判断题]每种产品的HACCP计划中都肯定有CCP点。
[判断题]原核和真核生物基因中都有内含子。 ( )
[判断题]物质分子在振动过程中都能产生红外光谱。( )
