更多"奥苏伯尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决"的相关试题:
[多项选择]奥苏伯尔提出的同化模式是（）。
A. 下位学
B. 上位学习
C. 先行组织者
D. 组合学习
[判断题]奥苏伯尔主张学生应进行有意义的发现学习。
[判断题]布鲁纳提倡发现学习，奥苏伯尔提倡探究式学习。
[单项选择]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。
A. 机械学习与意义学习
B. 接受学习与发现学习
C. 技能学习与知识学习
D. 概念学习与规则学习
[单项选择]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说
[填空题]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为______和______。
[单项选择]奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其实质是______。
A. 强调直观教学
B. 强调新知识与学生认知结构中原有知识建立适当的联系
C. 引导学生的发现行为
D. 激发学生的学习动机
[简答题]流派：
教育学家桑代克创立联结说，格式塔创立场论，勒温创立完形说，奥苏伯尔创立了认知发现说。
[填空题]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习；根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，他强调的是______学习。
[填空题]以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和______。
[填空题]在学习的认知领域，奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和______；根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
[填空题]奥苏伯尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中______被看做是学习的最重要和最稳定的动机。
[单项选择]已知一个盘组有3个盘片，共有4个数据记录面，每面的内磁道直径为10cm，外磁道直径为30cm，最大位密度为250位/毫米，道密度为8道/毫米，每磁道分成16个扇区，每个扇区存储512B，磁盘转速为7200转/分。则该磁盘非格式化容量为______，格式化容量为______，数据传输率约为______。
A. 160MB
B. 30MB
C. 60MB
D. 25MB
