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[判断题]根据科尔伯格的观点，道德发展的阶段是固定的，相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。
[简答题]请简答科尔伯格提出的道德发展三水平、六阶段的具体内容。
[多项选择]研究发现，我国中学生的道德发展水平大多数处于科尔伯格道德发展阶段论的习俗道德期，对应的阶段包括______。
A. 相对功利定向阶段
B. 寻求认可定向阶段
C. 遵守法规定向阶段
D. 社会法制定向阶段
[单项选择]根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（ ）。
A. ”好孩子”取向阶段
B. 惩罚和服从取向阶段
C. 良心或原则取向阶段
D. 权威和社会秩序取向阶段
[判断题]道德信念的形成是道德发展的最高阶段，也是道德教育的终极性目的。
[单项选择]道德发展的最高阶段是（）。
A. 天真的享乐主义阶段
B. 好孩子定向阶段
C. 维护权威或社会秩序阶段
D. 普遍的伦理准则阶段
[多项选择]依据科尔伯格的道德发展理论，习俗水平的发展阶段包括
A. 好孩子定向
B. 处罚与服从定向
C. 社会契约定向
D. 维持社会秩序定向
[简答题]论述科尔伯格道德发展的三水平六阶段理论。
[多项选择]在皮亚杰道德发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。
A. 惩罚与服从
B. 好孩子定向
C. 社会契约定向
D. 维护权威或社会秩序
E. 普遍的伦理准则
[单项选择]提出了道德发展的前习俗水平、习俗水平、后习俗水平的是（）。
A. 苏霍姆林斯基
B. 皮亚杰
C. 埃里克森
D. 科尔伯格
[单项选择]道德不是亘古不变的，它同其他社会意识形态一样，有其发生发展的历史过程。道德发展的最高形态是______
A. 资产阶级道德
B. 无产阶级道德
C. 社会主义道德
D. 共产主义道德
[单项选择]柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论，其中3水平是指（）
A. 前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
B. 模仿水平、应用水平与创新水平
C. 前道德水平、道德水平与后道德水平
D. 他律水平、中间水平与自律水平
[单项选择]根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间正确的是（）
A. 道德成规前期：2岁～小学低年级
B. 道德成规前期：3岁～小学低年级
C. 道德循规期：自小学中年级开始
D. 道德循规期：自小学高年级开始
E. 道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始
