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[单项选择]人的行为改变处于没有准备阶段时的干预策略是（）
A. 提供信息，提高认识
B. 提高认知，激发动机
C. 提供方法，鼓励尝试，环境支持
D. 继续支持，不断强化，预防复发
E. 支持鼓励，加以强化，环境支持
[单项选择]用于尝试健康行为，初步改变不健康行为阶段的干预策略是（）
A. 传播、教育
B. 鼓励、咨询
C. 指导、支持
D. 强化、巩固
E. 立法、限制
[单项选择]用于接受健康教育，了解健康相关行为阶段的干预策略是（）
A. 传播、教育
B. 鼓励、咨询
C. 指导、支持
D. 强化、巩固
E. 立法、限制
[单项选择]根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是（）
A. 提供方法，鼓励尝试
B. 激发动机，支持鼓励
C. 继续支持，不断强化
D. 环境支持，预防复发
E. 提供信息，提高认识
[单项选择]属于改变个人行为和技能的干预策略是（）
A. 请大众传媒参与高血压防治宣传
B. 医务人员对高血压病进行社区系统管理
C. 督促高血压病人坚持服药
D. 建立35岁以上首诊病人测血压制度
E. 动员政府支持高血压防治工作
[单项选择]在干预对象开始尝试健康行为时应该采取的干预策略是（）
A. 传播、咨询
B. 教育、鼓励
C. 咨询、鼓励
D. 传播、支持
E. 强化、支持
[单项选择]在尝试健康行为、初步改变不健康行为时相应的干预策略是（）
A. 传播、教育
B. 咨询、鼓励
C. 指导、支持
D. 强化、巩固
E. 批评、指正
[单项选择]下列不属于团体行为干预策略的是（）
A. 开发领导
B. 动员群众参与
C. 树立典型和培养骨干
D. 行为矫正技术
E. 应用竞争机制
[单项选择]在坚持和确立健康行为时相应的干预策略是（）
A. 传播、教育
B. 咨询、鼓励
C. 指导、支持
D. 强化、巩固
E. 批评、指正
[单项选择]人的行为改变处理准备阶段时的干预策略是
A. 提供信息，提高认识
B. 提供方法，鼓励尝试，环境支持
C. 支持鼓励，加以强化，环境支持
D. 提高认知，激发动机
E. 继续支持，不断强化，预防复发
[单项选择]社区全科医生对社区居民进行行为调查在社区干预活动中下列哪项不能作为干预策略（）。
A. 举办戒烟方法培训班
B. 医生人户进行膳食指导
C. 家庭急救技能培训
D. 根据电视广告推荐保健品
E. 组织健身操比赛
[单项选择]采纳健康行为的阶段和相应干预策略不正确的是（）。
A. 了解--传播
B. 尝试--指导
C. 督促--控制
D. 坚持--强化
E. 接受--鼓励
[单项选择]健康教育干预策略中环境策略的作用对象是（）。
A. 影响行为的倾向因素
B. 影响行为的促成因素
C. 影响行为的强化因素
D. 影响行为的负面因素
[单项选择]健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订（）
A. 分析计划
B. 教育计划
C. 评价计划
D. 服务计划
E. 执行计划
[单项选择]健康教育计划设计的步骤有制定传播、教育、干预策略和实施计划；确定优先项目；健康问题分析；还有行为问题分析、确定目标、制订评价计划和（）
A. 人员素质
B. 资源分析
C. 领导水平
D. 心理问题分析
E. 社会环境
[单项选择]属于社会干预策略的内容的是（）
A. 小组讨论
B. 广播讲座
C. 控烟法规
D. 学习观摩
E. 健康日历
[单项选择]属于改变政策环境的干预策略是（）
A. 请大众传媒参与高血压防治宣传
B. 医务人员对高血压病进行社区系统管理
C. 督促高血压病人坚持服药
D. 建立35岁以上首诊病人测血压制度
E. 动员政府支持高血压防治工作
[单项选择]属于提供全方位服务干预策略是（）
A. 请大众传媒参与高血压防治宣传
B. 医务人员对高血压病进行社区系统管理
C. 督促高血压病人坚持服药
D. 建立35岁以上首诊病人测血压制度
E. 动员政府支持高血压防治工作
[单项选择]吸烟行为的团体干预优势
A. 充分利用团体成员间的互动机制
B. 人人都对团体有认同感荣誉感
C. 学会劝阻或拒绝吸烟的方法
D. 增加改变个人行为动力
E. 以上都是
