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[填空题]榜样模仿在行为塑造和矫正的作用以班杜拉的（）理论为基础。
[单项选择]行为塑造和行为矫正的理论依据是（）
A. 经典性条件作用
B. 操作性条件作用
C. 精神分析理论
D. 认知理论
[单项选择]强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后消除任何能够维持该行为的强化物的强化方法称为（）
A. 积极强化
B. 惩罚
C. 忽视
D. 消极强化
[单项选择]强化理论强调行为是结果的函数，根据此理论，管理者最好采用（）方式。
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 自然消退
[单项选择]下列激励理论中，（）认为行为的结果对行为本身的强化作用，是行为的主要驱动因素。
A. 强化理论
B. 期望理论
C. 公平理论
D. ERG理论
[单项选择]按照学习理论：不良行为是经环境作用与强化作用而生，便可经环境改善与作用减弱而（ ）
A. 反强化
B. 认知
C. 消退
D. 意志
E. 增强
[简答题]强化理论的主要内容是什么？如何应用强化理论？
[单项选择]下列激励理论中，（ ）认为行为的结果对行为本身有强化作用，是行为的主要驱动因素。
A. 期望理论
B. 强化理论
C. 公平理论
D. 双因素理论
[多项选择]管理中运用强化理论以改造行为的方式一般有（）
A. 积极强化
B. 消极强化
C. 衰减
D. 奖励
E. 惩罚
[单项选择]强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为（）
A. 消退
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消极强化
[判断题]根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。
[单项选择]强化理论也被称之为刺激理论或诱导条件理论，它所体现的是一种（ ）之间的客观联系，得到奖励的行为倾向于重复，得不到奖励的行为不予重复。
A. 反馈与激励
B. 能力与奖励
C. 成就与奖励
D. 工作绩效与奖励
[多项选择]激励强化理论提出的强化类型有（）
A. 思想政治工作
B. 积极强化
C. 惩罚
D. 消极强化或逃避性学习
E. 消失
[单项选择]强化理论中有不同类型的强化,其中,为了减少不良行为而导致的不愉快情境是指（）
A. 积极强化
B. 惩罚
C. 忽视
D. 消极强化
[简答题]需要层次理论、双因素理论、期望理论、公平理论、强化理论、目标设置理论、委托代理理论等激励理论对绩效奖励计划的设计有何启示？
[多项选择]在强化理论中，强化的方式有（）。
A. 正强化
B. 负强化
C. 自然消退
D. 惩罚
[填空题]教师应多用正强化塑造学生良性行为，用——消除消极行为，慎用惩罚。
[单项选择]在各种动机理论中，显然强化理论（）。
A. 只适用于高成就、激励因素来自内部的人
B. 在公平理论中占有重要地位，有助于保持高绩效
C. 加强来自工作满意的激励
D. 以上都不是
