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[判断题]在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。
[判断题]词汇量从数量方面说明儿童词汇的水平，而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。
[单项选择]（ ）是幼儿词汇量增长的活跃期。
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
[单项选择]学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（）为主。
A. 实词
B. 虚词
C. 动词
D. 名词
[单项选择]儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有（）
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单项选择]儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（ ）规律的反映。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单项选择]儿童掌握词汇的顺序是（）
A. 名词、形容词、动词
B. 动词、形容词、名词
C. 动词、名词、形容词
D. 名词、动词、形容词
[单项选择]儿童期、青春期发育遵循（）。
A. 关键生长期
B. 轨迹现象
C. 头尾发展律
D. 正侧律
E. 向心律
[单项选择]一般6岁儿童的词汇数量（）。
A. 3500～4000
B. 4000～4500
C. 5000～6000
D. 2500～3500
E. 7000～8000
[单项选择]2-5岁时，儿童词汇扩展的最快，对（）模仿力最强，是最适合进行语言教育的时期。
A. 口头语言
B. 语法
C. 语音
D. 汉字
[判断题]低出生体重儿成长至儿童期、青年期及成年期及以后易患高血压
[单项选择]儿童最先掌握的词汇种类是（）
A. 名词、动词
B. 动词、形容词
C. 形容词、连词
D. 介词、助词
[多项选择]儿童体重的增长为（）。
A. 生后3个月体重约等于出生时体重的2倍
B. 生后3个月体重约等于出生时体重的3倍
C. 2～10岁每年增长约2kg
D. 2～10岁每年增长约3kgE.非等速增长
[单项选择]儿童掌握较晚的词汇种类是（）
A. 名词、动词
B. 形容词、语气词
C. 连词、介词
D. 副词、代词、数词
[单项选择]（）岁词汇量的年增长率最高。
A. 3~4
B. 4~5
C. 5~6
D. 6~7
