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[单项选择]认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。
A. 环境
B. 生理
C. 认知
D. 能力
[单项选择]认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类（）与（）之间的相互作用。
A. 逻辑思维运动行为
B. 遗传结构环境输入
C. 选择性模仿有意训练
D. 生理机构自我强化
[单项选择]知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类（）与（）之间的相互作用。
A. 逻辑思维运动行为
B. 遗传结构环境输入
C. 选择性模仿有意训练
D. 生理机构自我强化
[判断题]一般说来，认知模式重情感，体谅模式重认知，社会模仿模式重行为。
[判断题]德育模式的三种形式：认知模式、体谅模式和目的游离模式。
[多项选择]认知结构学习理论认为（ ）
A. 学习是主动形成认知结构
B. 学习包括获得、转化和评价三个过程
C. 教学的目的在于理解学科的基本结构
D. 知识是会不断“革命”掉的
[填空题]元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对（）的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。
[多项选择]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（ ）。
A. 获得
B. 转化
C. 猎取
D. 评价
[单项选择]认知派学习理论的鼻祖是（）
A. 布鲁纳的发现学习理论
B. 奥苏贝尔的同化学习理论
C. 格式塔的完形学习理论
D. 托尔曼的符号学习理论
[单项选择]德育认知模式非常注重（）
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[判断题]加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。
[多项选择]认知学习理论认为（ ）。
A. 学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程
B. 学习是通过顿悟与理解获得期待
C. 学习是获得习惯的过程
D. 学习是引起外部行为的变化过程
E. 学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境
[填空题]德育的模式有认知模式，__________，社会模仿模式等。
[判断题]认知模式太过于强调认知力的作用，忽视了对道德行为的研究。
[简答题]认知心理学的学习意义。（或为什么一定要了认知或认知心理学？）
